初三语文第五单元测试卷.doc

初三语文第五单元测试卷本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 班级姓名得分(一) 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 1。在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么? ①曹操:②孙权: ③刘表、刘璋: ④诸戎、夷越: 2。文段中诸葛亮回答刘备的咨询的内容和以后的事实,可以看出诸葛亮是怎样一个人? 3。从本段内容可知刘备“”(填一成语)后才见到诸葛亮,诸葛亮所说的“操能克绍”指的是之战,那一战奠定了三国鼎立的局面,三国最后归于朝。诸葛亮受遗诏《三国志诸葛亮传》章武三年春①,先主于永安②病笃。召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮泣涕曰:“臣敢竭股肱③之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕④后主曰:“汝与丞相从事,事之如父!”①章武:刘备的年号。三年:公元223年。②永安:即白帝城,在今四川奉节县东北。③股肱:用以比喻辅佐之臣。④敕:告诫,嘱咐。 1。解释句中加点的字词。(1)若嗣子可辅(2)事之如父 2。翻译下列句子。臣敢竭股肱③之力,效忠贞之节,继之以死! 3。根据对短文的理解,请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节: 4。《出师表》中最能表达诸葛亮对刘备父子思想感情的一句是 5。《出师表》中有“深追先帝遗诏”句,请默写出刘备给后主刘禅遗诏中的一句名句: 6。你还知道有关诸葛亮的成语(或俗语)和故事,请写下来。成语(或俗语); 故事: (二) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1。在文中空格处填上所缺诗句。 2。请写出第一小节派生