浅谈宋代科举制度.doc

浅谈宋代科举制度.doc:..浅谈宋代科举制度【摘要】宋代科举制度在屮国科举制度发展史上占有非常浓重的一笔,对宋代的科举制度的研具有重要的意义。本文从宋科举制的发展和利弊入手,分析了科举制在宋的发展历程。【关键词】宋代;科举制;选官制度一、 科举制的起源中国古代科举制度最早起源于隋朝。隋统一全国后,隋文帝为了适应经济和政治关系的发展变化,扩人统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔©吏的权力收归中央,废除九品中正制,开始釆用分科考试的方式选拔官员,他令“诸州岁贡三人“参加考试,合格者可以做官。隋炀帝大业三年设进士二科,并以“试策”取士,这标志着科举制正式诞生。隋朝灭亡后,唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。rh此,科举制度逐渐完备起來。在唐朝,考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,山皇帝下诏临时举行的考试称制科。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿",这是中国科举制度中殿试的开始,但在唐代并没有形成制度。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天,应武举的考生來源于乡贡,山兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。“髙第者授以官,其次以类升”。唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自而试科举应试者,录取很多很有才学的人°开元年间,任用髙官主持考试,提高了科举考试的地位,以斤成为定制。二、 宋代的科举制度宋代继承并改良了唐朝的科举制度,确立了一套相当完备的体制,在中国科举史上占有重要的地位。首先,宋代科举在考试内容上作了较大的改革。宋初时棊木沿袭了唐的制度,考帖经、墨义:“凡进士,试诗、赋、论各一•首,策五道,帖《论语》十帖,对《春秋》或《礼记》墨义十条。凡《九经》,帖书一百二十帖,对墨义六十条。凡《五经》,帖书八十帖,对墨义五十条。凡《三礼》,对墨义九十条。凡《三传》,一白一十条。凡《开元礼》,凡《三史》,各对三r[条……”[i]o但与此同时这也导致学子只强行记忆,大都学而无用。神宗时鉴于这种弊端,在王安石变法时,也对科举的内容进行了改革,取消诗赋、帖经、墨义,让士子各选《易》、《诗经》、《尚书》、《周礼》、《礼记》中的一经研习,兼学《论语》、《孟子》。考试的人必须通晓经典、有文采的才算合格,而不是像明经墨义那样仅简略解释章句即可。乂设立新科明法,考试律令、《刑统》,大义、断案。但这些改革内容并没有就此确立,王安石变法失败后,改革内容大多被废止。有关科举内容的争辩也一直没有定论,时而考诗赋,时而考经义,有时兼而有之,变换不定。其次,科举录取的人数大人增加。唐代每次录取,每次不过二三十人,少则儿人、十儿人而己。到了宋朝,太祖时朝廷取士比较严格,每次录取述上少则儿人,多者200多人,平均每次录取近48人。宋太宗时,因州县缺官,大规模录用士人,参加省试的举人往往多达一、二万人,每次平均录取进士230人。以后录取人数不断增加,至徽宗时期,每次平均多达680多人。纵观整个宋朝,总共开科一百一十八次,取二万人数以上,人数之多,是历代所没有的。录取的人数不仅多,对屡次不中的也会进行照顾。“凡士贡于乡而屡细于礼部,或廷试所不录者,积前后举数