美国总统林肯丢了一支铅笔.doc

美国总统林肯(丢了一支铅笔)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 美国总统林肯说他两年级时,他妈妈买了一枝七分钱的铅笔给他,他非常喜欢不舍得用,谁知后来给弄丢了,他觉得像失去整个世界一样绝望。后来经过多少风雨,成为美国总统。他回忆生活中的许多挫折,做生意不成功,做律师打输官司,竞选总统失败。“那不过像丢了一支铅笔而已。”读了这则材料你有什么感想?请自拟标题写一篇作文。文体不限,不少于800字。【审题分析】1、分析:有了人生阅历后,面对挫折有了一种豁达、淡然的心态。2、材料作文的审题步骤:第一步,读材料、分层次,用一句话概括;第二步,总结材料隐含观点和倾向性东西;第三步,提炼出观点;第四步,验证观点是否针对材料的主要内容;3、写什么学生是否“看淡”、“淡定”、“淡然”。抓住核心句子,面对挫折的态度、方法、情感一类:中规中矩,思想深刻什么是“深刻”——写什么:思想与众不同但合乎材料怎么写:论述是否有推进,有逻辑二类:有瑕疵二、论证过程(一) 论证要有层次、有推进过程(见命题作文第14篇,一类卷中66分,尤其是第2段,“三明治”式结构——范式)1、举例论证有思维品质(多角度、有层次、有变化),要有分析;切忌“穿靴戴帽”,事例罗列,没有分析(1)例例排比+分析(2)正面+反面,分析有对比(3)假设论证(4)古今中外,整体+个体,容量大(5)论证方法的多样性:例证、引证、喻证、对比论证2、论证过程结构清晰,思维梯度要明显(1)辩证分析(第3段:“驰并不意味着…,反而是…”这样的论证有补充和延续,思维有力量。)(2)联系现实(3)有过渡,有层次(二) 论证语言切忌思维幼稚学生往往表述“绝对化”:(见材料作文第1篇,三类卷下40分)比如:1、只有挫折…才能(第2段)2、凡在历史上…都(第3段)3、名人的成功挫折肯定不会少…(第8段)要培养学生思维的逻辑性,论证时要加一定条件下、有限制,在一定范围内,考虑要全面。比如,一般、往往等。(三) 提倡朴素自然的文风(见命题作文第6篇,三类卷中44分)1、小标题表述是否清晰,内在有交叉2、语言很华美,字也很漂亮,但很多地方不通3、坚决不提倡的文风:是只有文章之形,无文章之实4、别再举苏轼、屈原、陶渊明、居里夫人、李清照——审美疲劳失败的“铅笔”心态(65分)林肯在儿时丢了铅笔,感觉像失去铅笔一般绝望;但功成名就之后回忆曾经的重大失败,却认为“只不过像丢了只铅笔。”而面临人生诸多不顺,“铅笔心态”十分重要:看淡挫折,继续前进。“铅笔心态”因为过往的经历炼就了坚忍不拔。林肯儿时的回忆与竞选路上的众多失败,无疑是他未来成功的筹码:失败成就了个人一颗强大不屈的心。“天将降大任于是人也,必将苦其心志,劳其心骨”。这些磨砺才可以使人“动心忍性,曾益其所不能”。挫折给予人的经验与品性是未来光辉的敲门砖。看淡挫折,如孟子多次被拒仍抱有兼济天下之志,如陆游已知世事艰难,却有“铁马冰河入梦来”的雄心。他们内心的刚强源于往昔的挫折。“铅笔心态”,是懂得学习借鉴的大智慧。“铅笔心态”,因为一颗成熟的心意味着超然物外,自适安然。唯有淡定者才可以把失败看成“不过一只铅笔”,他早已拥有了面对挫折与风雨之时的淡泊。苏轼有“心安处是吾乡”之叹,风雨之时只求