三、判断对错并做简要说明1学生学习成绩的好坏取决于多种因素,教师在指导学生进行归因时应实事求是,、简答题1说明态度和品德的形成过程2如何培养学生的学习需要3加涅对学习的分类4促进迁移的教学五、论述题1结合实际说明应当样培养中学生的创造性2在学生已经学习过四边形,多边形,正方形和长方形以后,运用奥苏贝尔组织教学的策略和原则说明如何教授学生学行四边形。。(在每小题的五个备选答案中,选出正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题1分,本题总分30分)()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》()。()。()。()。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》()。、当代较有影响的教育理论有()。()。()。()。()。A.“素质教育”B.“科教兴国”.“人才强国”()。()。、“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是()。A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中小学教师职业道德规范》E.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》()。,课程分为下列类型()。()。()。()。()。()。()。,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高()。()。()。,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。.“桃李不言、下自成溪”这句话所体现的德育方法是()。.
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