学员奖惩制度.doc

学员奖惩制度.doc:..学员奖惩制度1、 学员在培训期间,要努力做到:学习目的明确,自觉遵守中心的各项制度,做到不迟到、不早退、不旷课,尊敬老师,团结同学,学习认真,并积极参加中心组织的各项活动。表现突出的可评为优秀学员,给予适当奖励,并记入培训档案。2、 不遵守学校管理制度,经常迟到早退,连续旷课两天或累计旷课三天者,取消培训资格,退回原单位。3、 学,不完成老师布置的作业,不遵守课堂纪律者,不予签发合格证书。情节严重,影响较大,经教育不改者,取消培训资格,退回原单位。4、 对打人骂人,不尊敬老师、损坏公物等不良行为视情节轻重给以严肃处理。5、 学员因病、事假严重影响学业者,令其退培、送回原单位。学员考核制度一、 学员考核包括纪律考核和成绩考核两部分。考核以《学员考勤制度》、《奖励制度》为依据。各教师根据学员上课时的纪律及学录,纪律考核情况记入总成绩。二、 “资格考试”以教学大纲的基本要求为依据,以考核学员对学知识的理解。运用能力和实际操作能力。成绩考核采用“百分制”。1、 理论课采用考试形式。2、 实际操作课分“应知”考试和“应会”考试两部分。三、 凡考核成绩合格,发给学员安全资格(合格)证书,准予学员结业。四、 凡考核成绩不及格,不发给学员安全资格(合格)证书。五、 具体处理分两种情况:1、 如果因为培训中心原因造成考核不合格,中心准许学员下期继续学习直至考核合格。如果因学员自身基础差造成考核不合格,允许学员补考一次,补考不合格重新培训。2、 如果因为学员学习不努力,屡次违反培训中心的规章制度造成考核不合格,则不予补考。教学质量评估制度一、 指导思想:为促进教学质量的提高,提高教师的教学质量与水平,增强教师的责任心和敬业精神,充分调动教师从事教学工作的积极性,特制定教师教学质量评价制度。通过开展评教活动、中心各类教学检查,对教师教学质量进行定性和定量考核。并把教师教学质量评价结果及时反馈给有关教师,帮助教师改进教学工作,严格教风,提高教学质量。二、 评价的基本要求:1、 评价依据具有客观性教师绩效评价必须从客观事实出发,使评价的过程符合客观事实。评价者、被评者都要采取客观的、实事求是的科学态度,以充分的事实为依据,运用科学的认识工具,对教师工作的不同绩效作出客观的科学判断。2、 评价目标具有导向性评价教师行为的指标体系必须具有导向性,坚持国家对教师的要求,反映教师劳动的本质属性,构建成一套授课工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案,才能保证中心提高教育质量。3、 评价过程具有激励性科学地评价教师必须重视激励,增强教师的事业心、责任感、挑战感和成就感,提高教师的成熟度,运用评价手段客观地、公正地区分出教师中不同的工作绩效和水平,通过评价推动教师有效完成工作目标的行为过程,本身就是激励的意义。4、评价手段具有可操作性可操作性包含三