土木工程调查报告..doc

山东科技大学土木工程与建筑学院《土木工程社会调查》报告题目专业班级学生姓名学号2015年1月1教师评语:成绩评定:教师(签名):年月日2土木工程社会调查报告摘要随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。本文通过调研对土木工程人才有需求的建筑单位、监理单位、设计院等,简单分析了土木工程专业毕业生社会需求状况(不同工作岗位,该岗位的工作任务、工作职责、工作流程、工作责任、需要的职业资格证书)、设计施工技术(土木工程新型结构、材料)和当前土木工程专业的就业形势。就调查结果制定适合自己、符合社会发展的培养目标。大学毕业生是国家宝贵的人才资源,是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学毕业生就业工作,关系千家万户的切身利益,关系国家现代化建设和社会和谐稳定。大学毕业生自身来说,应该增强信心,切实提高就业能力。要转变观念,树立“先就业、后择业”、“重事业、轻地域”等正确的择业观,自觉把自己的知识、技能和国家、社会的需要结合起来。要勇于创业,利用自己较高的知识水平和较强的工作能力、学习能力自主创业,闯出属于自己的广阔天地。要练好“内功”,在刻苦学的同时,积极参与各种社会实践活动,增加社会经历,积累工作经验。要及时了解就业信息,掌握就业技能,把握好每一个就业机会。3目录1土木工工程专业毕业生社会需求状况调查分析……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………42土木工程设计施工技术专项调研…………………………………………………………63土木工程专业就业形势调查……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………84调查报告心得……………………………………………………………………………95附件(土木工程社会调查问卷)…………………………………………………………:1.)具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力2.)掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图(AUTOCAD等)的基本理论与基本知识3.)掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能,初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力4.)掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能,初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力5.)熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规6.)了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态7.)掌握文献检索和资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程:主干学科:力学(材料力学、结构力学、理论力学、流体力学等)、土木工程、水利工程。主要课程:房屋建筑学、工程抗震、材料力学、结构力学、理论力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。主要实践性教学环节:包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等,一般安排40周左右。主要专业实验:材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。、设计规划方向、质量监督工程监理和公务员科研方向的各种职业进行分析。如下:51、)对建筑单位的调查,我了解到施工员的基本要求。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是,这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考,因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新,尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生,在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的