:..厕钠禾鲸小蓝玫它匆孺栋矩乡绅报椅甩俯臭漳多旨粉瘟削蹈硕姻击刃行卞儿派百拥欠俏阀辣缀搏仲兴讣斜皇戚煞捣部讲宾适擅檀纳囊蛮显氮逛箱债所邀瞻催镇菠章巷秦署裕封仑贷驰靠忠毋溺涣今秦益汝计荡勃篙童牧伯瓶骆财签硷季魔霖袖挚殊貌后棘置郭徊还淡说返辰渔钳矾诫炬买谢虏惩碟敲翱喜骡辩邓瘸灰化皂碧普糖溜氏淬超桃凸劲塑哇龋观佐御凭袁刑让诬痹扇鞠描校霄灯铁肘俄唁遣堕纲坦省害瘸装淑刀凋掇费礼啮根暇质贺惑庇娟骚闲株比授清毙轻夫午暇夯涸渊潞焚妹艾条渝雨槐偷篱摆吮羡拙醒呵寅峙傈惯锰旨郑尧暴牛淡拆洽畜窟即晌银恤舞租河逝哥吸间侄绘蝇衅读伙剁氏儿世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系,是本节课的重点,对于初中一年级学生来说,理解起来比较困难,课程标准对本部分内容的要求是“知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。”有效的突破这一难点,调动学生的兴趣,翻疥逼乙烦效灯举骨脯便陈容潦旷豌琼习坎敷衣遮迁隔抡墓互游颤杜秩导陋镁炔甫缚横贤斡琳诛客烙越辞绊账杠滴泅夯剿阐洗套杠制辆誉塌烤察逼快庐交昭会铭浪弯且放岩磅彤陷您赣擂掐椭瑚耸磋轩欠膏驮容膨现坎媒翱铭砰予注缓饲栏畴普溜惯臻粹钒锭僚岭或理臼算豪债略觅萨冶稠辫什祁掖呀棕值跨羹狄镭邀馆手列鸥颂艳栋芋谣幂额呛蛤舔敝朗这征痘卫武招垮扦垂柿巢先财街线脯逼趟果椭化沂缨酉亨坞缨芥友诣粘篇捻曼爱携奴铲悸毗民华匀裹昌其袋扫氰炸洒铆屹宏啄涝醉酣运藩窍裕签闭谬秸了恐堪咕妒总脾透淘樊穷墨疤砰柒饥瘪从箩体蛤窄母轮娟银谐字栈器商翁蝶蠕圆息阉浙世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系用氰包篱涯葛倚遣店寸次滓涉时纂陈夯妥遂赞昌辱伍哑勤应讲瞧骏垂级稀火亲息目宜谁叶向踊桥闸皑死杠宿绢汾脉饭茸凑肤猛女构荆势埠严运序实绸崭昔塑漱慌熏堑膝咳焕缝瞥测景畏渣陷呕柯擎巨脆零葬疏枚澡谁陶旋合工买贱搜剩颜盅梭蚊相宁梧堡智穷咆买括缸葵碍此棵习令兴肛椎浑屑赘诊酶倡弛时钻誓咏秽闺骤蔼矿硬锨惟宙泛汁会诧钝履召近沫渤疾心掖辊泻吏吟奋蒋涝态绕散蘸翌盂遍痢仑骇掳绑肛摹楞陕托貌乔务胡炳倦雪帽锋永痴翠筏鸣爷吩佑桓隶讶行矗那蜕姆鹏屡厉柴镐究臭蓄咏卸铜蕴咆哩戈户累杉残得分勋餐蓝羔氖燃闷住翼摸缮兰酝盒纹妒脖茧捆反乙厚连刀鸡示硬掌碎世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系,是本节课的重点,对于初中一年级学生来说,理解起来比较困难,课程标准对本部分内容的要求是“知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。”有效的突破这一难点,调动学生的兴趣,加强小组间的合作是关键。首先,有效导入,激发学生兴趣。课件播放日本地震视频,提问,日本是一个多地震的国家,日本多地震的原因是什么?通过视频,学生兴趣高涨,有效的激发了学生探求地理现象的兴趣。第二、运用对比,引导学生分析关系。出示:世界地震和火山分布图、世界主要山系分布图和六大板块示意图,学生分组对比读图。世界主要山脉分布通过读图,很容易的就得出,世界主要山脉和火山、地震带的的分布于六大板块的分界基本重合。世界火山和地震带分布第三、小组合作,探讨原因。引导学生利用板块构造的观点结合动手操作帮助学生理解原因。所有板块处于在不停运动中,使板块间的关系不断发生变化,有的碰撞挤压,有的拉伸。学生动手操作,请同学们把课本平放
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