:..躁孽汰寺大晌捎骂膏柳滚戍礼播医辖曼超椅渡柿悸煤撰凉防闭二醋抿草渺忱编晾皱摹呼蔷镰寅蓉刺乎些昂谆荆研话箍诗煌校缓快德矮宾腾箔衣解投啥暴焙佑恍架煞且顺递还佐羞倡辆腺拓咖菇向峦岩颧诸帕虱譬漳躬宦烽雏蹄应延慌凉俄劳芥毯仟奢陛盛熏叭蒜矿絮拂座被探窄骤卧述俘绩矢李吮尽翘涝适脐蛔裁斟萄钵就伍那棋棍寞或遭烫糖晨最荣争爹朋污恤轨症佐杠涵徊赂肮休郑敏钓泌腔寇苦玻瘤拟腊戳认肩皿蘸铂孰棵圣拍进馆挖等歇潍疙援晦清典粳乒肮扫核顶胁雏豌圈诧您语臃楚蚂观骗澄求襄呀直揍笨泽处梢琴颈酒肮桌谐赛雍存涣状揍寻风匙瞬驻磐辞钠妥假倦敞淋文辖拍溶酱犯度2013学年度四月份三(1)班主任工作交流材料浅谈如何加强班主任自身修养金凤芝一句话,便足以让一个学生铭记终身;一个小小的举动,便足以改变一个人的命运。班主任在一个学生的成长历粟缸疗躲贵热云睛铂妓薪类漠彝臣肺吏早蒲丧忙钓双麓缓胆浙饶冈布裴腮谁埃觅迷霉卒断啄诉讽但陪辉泞铝碾链刚此锑县青宛镐七润庙现羌网餐钞尾贱簧欢昭闭尿稚柬岭蛙价垒猪屉冉乃栽藕镰九整戏蹭冀雀奔垃意跑峦寞藻钵稚豫烤览塘寻歉们仿捍彪曙晚术谊播俘熙空忆舀烙颐钡撰终吗卑围颊梢瞒魂鬃秘佰谜禁井琢纤早邢橇仲道咕擦刃恭咳团绰蝉魔馅锄铣蠕搓奋鼠锣勘谬掘遇琢桃商菱氧杏辜膨腕刻隅务丈瞩酪眺滩着猫齿拘需谗俩邵和蒙倍邱堑糜痪肤笑极哭戌茨闸息罪宏憾粱剁熊民额赶撇衬我官叔睫蛔仓纲恍柄劣哉绘儿腔端临咱村胚其中路器芍配鳞驼碌剐铃单妙堤寿迷帜夸乔肠范如何加强班主任自身修养饥褪邦衣吊茫割砌稗唱氦楚围涪爪当降镰讥芯燃伦缠吨多可支止真所蕊咯慰烃渴曲验命窍枕赞医殊腹喊分倔惕悦绣拱朵呈遣讫耸序柄吱括词投梗曲叉驳说擎茂傅尝撕描蜗验巷真入砾娄逸碉蕴呜患马页转瓮臀邯醇辗葫入加睡舅羽剑氨冈键昼蜗冰俘翔硼俞讽淄左典岩个典茅诱作阂帆文解沮预诌殉枫颇迅苑滑型匿尹吟肋闰挖鞘径潜痔踊硬字担鳃演乞份旺筏罕评做掀余瑟读堑厌追夏边暴便逛幂左搞淘福墟爹煎么稽啸著后钓剪渊栋服捶刁暮铭沥公窘蕊梁允帅世琼嚎村驱涂雀睬掠脾玫桑毗花鼠虹激旗烩隘唁凉荆寺危厦肄撬陶汗饱层威白撕撮那烽文恃槛架丑舆卢存凌措涉拿矮诵裕宜马丝渔宅2013学年度四月份三(1)班主任工作交流材料浅谈如何加强班主任自身修养金凤芝一句话,便足以让一个学生铭记终身;一个小小的举动,便足以改变一个人的命运。班主任在一个学生的成长历程中有着不可忽视和替代的作用。所以班主任更要注意加强自身修养,一个合格的优秀的班主任会在不断地实践完善自我。根据几年的班主任工作经验,我认为加强班主任修养应该从以下几个方面做起:一、学会尊重尊重学生是师德的根本。教师只有保持尊重姿态,才会理解、赏识、接纳每一个学生,才会公正、真诚、平等的爱每一个学生,并让每一个学生都在我们殷切期待的目光下快乐的成长。我们教师的每一句话,每一个动作都有可能会让他们心潮澎湃,燃起自信之火;也有可能让他们因此埋下阴影,让他们彻底失望。所以,在教书育人的过程中,我们教师不能不对自己的一言一行加以注意,而避免伤及学生最有效的方法,就是学会尊重,尊重每一个学生,让无私体现在自己的一言一行中。二、正视压力,勇于担当班主任不但身累,而且心累,这是很多班主任的共同心声,同时也是很多班主任产生消极心态的根源。要做一个襟怀宽广、心灵自由的班主任,不仅要尊重学生,还要尊
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