人物描写方法.ppt

分析人物形象杨二嫂的变化年轻漂亮端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规(2012·《桥在水上》)文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)(2013·《放学》)文品读第⑦-⑩段,从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面,结合相关语句进行赏析。(4分)(2014·《看自行车的女人》)品读第③段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。(2分)第③段:(2015·《滴水之恩》)文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)。。题型一结合具体情节分析概括人物形象《我的母亲》事件-----品质1叫我早起,催我上学,教我做人---谆谆教诲,教育有方2从不在别人面前骂我一句---保护孩子自尊心,教子有方3我说了轻薄的话,受到责罚---责罚严厉,教我做人4为我舔眼睛治疗眼病---关爱儿子(1—4)对待子女《我的母亲》事件-----品质5对付败家子大哥的债主---能忍能让,宽以待人6与嫂子的相处及对待妯娌之间的矛盾---宽厚,和善,容忍,从来没有一句伤人感情的话(5-6对待家庭矛盾)7人格受辱,要五叔当面赔罪性格刚烈,从不受一点侮辱(对待他人侮辱)(2012·《桥在水上》)文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)真题演练参考答案:①教子有方:在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。(意思对即可。一个方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分题型一方法总结概括人物形象结合具体内容分析表述形式:形象特点1(1分)具体情节1(1分)+形象特点2(1分)具体情节2(1分)+①②题型二结合人物描写方法分析人物形象