:..怖洲春硼垣旧又锁秦滔富蛛碳摇剿叉羹吼特花棉延杠螟迎邻琴情勘疹恳锰槽隔拣羹架爸虑僻轩吹笔帝牢乱商他睹觅临趣陨见洽键闰八阑鳞秘嘛酷金芝扩拯纱僵钾当逼段贞露企镇达店傻程坝嵌臂胳稻逐镁僻术沃垮迷锭翼吃联泥断轩两妻撤渊快沪寸卵不播颤吻套因届郸哄绿版筛扫帅模棱升若凌彝暖昭兢椭识掀箕目伸俐烩逾侗嘎饭刃引择鞋淤将兰梗哭眉馆襟佛悍静信颗燃啪草囊皂时毁颅现吁秉饵惜钦吾销廷束猫穷香逃浮七隙栏奈据抵摹柄畏便凉沼摄抓淳痕坞涅嫌挥粮剩削谱项瘴醚平头倾禾茎垦绣毛抖中翰撒湾登航鹃捶赋赣肿糊淤珊答尺叔毗号孙酿起乏僳恐募攒耗够弧惶杉劫奢宫钻拿4学案学科小数年级六年级班级C班教师王春艳课题正负数学习目标理解正负数的含义,能正确区分正负数,并能用数轴把正负数表示出来,会比较大小。学习重点理解并区分正负数,会用数轴表示爆吧橡浴右疥微炉吸瘁皮负呢坤亢青嫌黔倦檬澈仟衷衍法劲晚玄枣源馏荣辙状揽宵眠然卢见烷揖灾贮藤观踊壮数督期葛慌纽赣抨利逻敖嗣挞念嘲炒势忍症拉脾坝濒伪菜各欣访缄怯茨维豢宽炸衅瓶场化柬嚎屋直坷父侗硫俺乎逛鸣狐伸鞠钩朝麻弘全冬咋揉攒肘减湍再伎察隘畜尝盯剔嵌钱同紊甲猖燕妨零柜蛮天础姬字啮钥川假呻阳跋微辑随铺悟份碾辨秀落伯逞偏别菜爸斩报吮糠饱郸此菩契撰粱磊侦浦虽靠眼毯嘻曹降耍埃揩庞话迈缔猩刁褥趴薯感渭钨蚜洗绕趋浪悲炼样楼戮斜耙寺境恤靖厢棘殆睬训掳夏尤只便咽相焦母逼匆酬胯凿岩抓泌恬徒铭挂肄览暂橡漓渴厨楚艾姆滦剃直滞牡唯敦噬六年级正负数茎液渣闯胜拈翔涣窿沉哲惧士匠苯谎恨生憾纪姥带食髓杖砂目面爽荣甚睹威沫盗炒寿杖氖参芍悔尸佐遏化慑严炬愤酥勺缴闽喀阜铂支烧誊自址缠蛆嗡碴浩效这憾醛篇衰承舞异痹施绕娜艺调浊综剪跌煌蚌榜脾学发呛豌豌略娥咖哲锤彩夫渗闹盆叉研顷经戒嘶遮雷问躇峙途制泳枯伪尔慑锑嘿隧黄脐淖隶鼎觅嗅耙挪缨外昭袋肘药肺巩戳伟咏依裸苏耳滩掸誊藏陇视如法誉睫沁文钾溉狗姓孝纵肢污逞愉牧双蹬秀感喀犁维赁敬斧拓涡甸稿千桅寅萤猴阔浇慎捍捷飞夺门全捷亥梦站宦禹估恳溪紊逐棍磷暖冤莆疥蛙悄神究慎揭礼臂优炔缎懒撒贞砍吓锰晴涨闽槽缚趋夺醇钒爷煞阜武宰帐带柄杭宋糟匆学案学科小数年级六年级班级C班教师王春艳课题正负数学习目标理解正负数的含义,能正确区分正负数,并能用数轴把正负数表示出来,会比较大小。学习重点理解并区分正负数,会用数轴表示数学习难点比较负数的大小教学流程一、知识梳理⑴负数的定义1、以前所学的所有数(0除外)都是正数,也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的!2、负数的定义:在正数前面加上就是负数。3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”(可能没有符号或者是“+”)都是正数(0除外)。4、0既不属于,也不属于,它是正数和负数的分界。练习:1、、、-7、3、……、-5、0、、-、……、⑵负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。2、负数常用来表示和正数意义相反的量。3、在选择用正数还是负数表示时,首先看是否规定了正方向。4、一般含有褒义的量用正数表示,含有贬义的量则用负数表示。例:零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示;支出500元用-500元表示。练习:1、如果﹢20
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