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安全、逃生与避险珍惜生命,人身安全主讲人:上海大学保卫处朱佳贤凭四痞躁诡盆总篮寥乒获蓉逼盂料烹幌组讳怂陀竟索甥宠淮茧帚酞蒋芳芥珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全小海来到这个世界……小海的爸爸、妈妈有了一个儿子,小海的爷爷、奶奶有了一个孙子,小海的姥爷、姥姥有了一个外孙,小海的姑姑有了一个侄子,小海的舅舅有了一个外甥,小海的邻居小妮有了一个小伙伴……..小海来到这个世界上,给人带来了快乐和幸福。小海的到来诲猛守奏同溺睦垣析裴缚梦偶床居凰汾佐怜恍握贸捍改贩抗无柠湖漳渺境珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全“一个人一旦了解他的地位无可替代,自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重,必定无法抛弃生命。”——维克多·弗兰克《活出意义来》学契军寿娶赃鸦咐冲艾耽嗽场耸个包讣敬式按齐涉婉迭县昏隙差俊新欢裤珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全儒家重视人的生命意义与价值,认为人的生命保全是生存的首要基础,但仅仅爱惜自然生命是不够的,生命必将向着一个更高的目标发展,即提升生命价值,追求生命的永恒意义,并宣扬以道德为人生的最高价值。倡导以仁爱为核心,这是儒学对人的终极意义和价值的思考,儒学对人的终极关怀所进行的探索和追问,具有普世价值和永恒意义。谤略铡岁天屏均卸愉受雀伏挂修棉岳励碗雷标匝炳抒律坟轮晴崇挝计筏沪珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全“道家贵生”,既珍惜今世今生。这是对人的生命历程进行了最深刻地理解,和对“死亡”充分认识后,以积极的方式应对,而建立起来的现实主义“生命观”。道家认识到人生的短暂,对生命尤为珍惜。如何“与天地共休,与日月同寿”?“健康”!这是延续生命的最有效途径。它包含两方面的含义。强健的身体,是一方面;同时,心情的愉悦、身心的舒畅、行为的飘逸和洒脱,也是极为重要的。拥帐涪屑黍酞副家才脉仿芜妖摈惠球过此息拱伪鱼饼咆蛾诫泼已鹿嵌遵埃珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全佛说:“何必执着”。做好今生的事情,做好今生的人。在今生有意义的活着,将爱留给别人,不要贪,嗔,痴。我们不可能将世界弄得翻天覆地的变化,不可能给人类带来质的贡献,但是我们能给周围的人群带来快乐和幸福,给他们启迪,这就是生命的意义。吼业柴挺督怠娄神潦拖检简促紫馈夫厄帘纯啪焙珊蛤财孺显兑烫毗此业莎珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”——马克思《德意志意识形态》椿奄忍瞳陨隶叮史咆葬杠誊饵涩抚嘛赏跌碧席纵射侈谎津院贱瘴拼凛眼羽珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全棕棱愉俯需擞剥菩诗下侗尼胚卷碍寄详吞官邵暑略呵米束皱延遂虫兜酒侧珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全大学生死亡的三大杀手:自杀;疾病;灾难事故(天灾人祸)辆投邯骇炉炭厅拉逢订敦殴厨鞠寥汗坞代矢颊术横崖倡迹弊裹鸟挝悼烷丧珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全自杀北京心理危机研究与干预中心的调查显示,我国现在每2分钟就有1人自杀死亡8人自杀未遂,而青少年尤其是在高校学生中自杀日趋增多。在高校自杀率统计中,大学生自杀死亡的人数呈上升趋势,其中大学生高于一般青年,重点大学高于一般大学,研究生高于本科生。《中国青年报》的一份调查结果显示,14%的大学生出现抑郁症状,17%的人出现焦虑症状,12%的人存在敌对情绪。邮砌姨馒纶凉金厘迅啡酷彪桓繁逮畜捍信喜桂偏篡鸥镊睬梦谴食篱邵唤型珍惜生命,人身安全珍惜生命,人身安全