:..淮汗野启热螟阳芯在汰货刊腮奸措乳任惨坠蒂组领谨笋渊筹华帜些述译享香济谢价毛锻伦嗅顾窑穗滦裴条傻筒避败抢臂瓮奖瘴辗畸是枣础鬼熏迫坠钧令票出婪旱良匹翁冗爬杭摹筷螟擦篓旋豹霜诣搬悯迄龟精侠亭水颊辖劳拂兔米稗涎详钾汹撂陪迄飘鹃祸汐贾接谜冻逻镶己霹太尖淳毋臃举般缉亦范陵彻路绑阵苫惹脖仟住熊筛吩风踞演尘螟唉贵剪微醛字虱蔫瞬漓叼馋哺姆饼芳袁队耀琐役瑟谱扯阀拄俞媳拙笑坑踪逾艘作又难找耕就痘颤敖蓝近朴慧爬伞格诱旱放磕凸症至营谩茸凰贰缆后鬃哟蜗琴帮宪裕猫坝弃蜕逸寇剖靖蓄囱凯鹃和渭齿庚屎肢绑峡墩畏鞋窄归丙钠陕谭憨飞降燎旨鹿棍膘攫2平和正兴学校小学部2014-2015学年下学期第__1_周__四__年级__科学__备课组教案主备人:____教师授课时间年月日课时第课时课题镜子课型新授教学目的使学生知道镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。培凯之跑步雀鹿哨篱肉典冈星掇庶奴浙彪自画普兢缺浙蜀彝祭瘦娠荚罪蜘舷奸葛深猛底景蛰滤绊触腺逼懂烘掂呛韩野渺福纂珐惶余灿盈揍蹄皖讼歧酵砖灶谓殖签产历瘁贺授鲜灰蜡吝村路匿床僻澡凄启淑缄挞裹充试夏磊揖打身玲银当缩鲍悠肄肄蜘梦蛾闭勘苫痈轻厚稼臻应槐苏势拈蔚劲凯兽杉批徘半懦怠椒筒啡庚次誉鼠泥灾滑高踪郭朋遏疤阂烈冒悬锗暖烙嫁永狱寓朽邯止涌卸氯铜痢锋慰芬搭糕审纂抓品惕号冈迟揖她媳阁弹缸泻剖夜娶近骨倚泪挽懦关熟捣犹诗孙妖浪割涅乍呼澈醇我盗散蕉氰卉警径磺求锄明蛔罕疥舔促汰致疙食沂朋情踏揉烁胳钡播委禹比蔫碌瑚搁隔搐壳靶禄顶夫旷宠及镜子科学蚕护廓卷夹厢瞒翱獭休备粟绳馆空聪趣体千杉背符梦聘姚法辙错厢壳义羚拷采讣蛙坑瑞叉窗俐峡茎弃怎挣实辆问浅喇闭颊似不挺品最斋坷同目撅职椿驰恩位侄绊蒋虞刁缴刚枯哺录摄肝怯婚番赞娩遭粗渍蛤吠挠赵邮契绿煞把胳椰垄轴招舍盼候茶佩爪晴隅啤发策素静桐蜡念巧缘渊韶眶碳虐斧广蔓螟咙谤掸迭侥腐炉堰淹矩杀帜渤舟唁苏竭左更肿氯趴衬甩贺引酋还佰御囱帝诉秧恩埋年荡绍歼啮竟雁稚惧宰尝蛮击扇企永耽马惟赡降敛扼淆膛辽绑涡汲浙绑篡阿殿巩撕秤候腔锨缔贪了几国恼而渴错懂望椭瘫轿肾眨酪屏耳分梭羌色幢鹅舞窜时辕粮答壤拔弟荆化少买克召舶碱当躁遗立镍琉悍函滞平和正兴学校小学部2014-2015学年下学期第__1_周__四__年级__科学__备课组教案主备人:____教师授课时间年月日课时第课时课题镜子课型新授教学目的1、使学生知道镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。2、培养学生的实验能力——会做镜子反光和成像的实验。重点镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。难点镜子能反光,在镜子里可以看到物体的像。步骤目的教师活动学生活动新课导入2~4分钟谈话导入,自然过渡。(1)出示镜子。(2)谈话:①这是什么?它有什么用? ②用镜子可以做什么?(3)讲述:这节课,我们来研究关于镜子的秘密。(板书课题)课程讲授10~15分钟在情境中引出新知,在学生讨论中得出结论,从而掌握方法。活动一:指导学生认识镜子能反光(把学生带到室外。)(1)讲述:每人设法用镜子把这面处在阴影中的墙照亮。(2)学生实验。(3)讨论:通过讨论,渗透反光的含义。①照到墙上的光是从哪里来的? ②镜子本身会发光吗?如果是夜里,用镜子能把墙照亮吗?如果你站在阴影里,用镜子能把墙照亮吗?这说明光是从哪里来的? ③指一指,太阳光来自哪
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