第七章 健康教育评价2.ppt

*健康教育评价目的与要求:了解评价在健康教育项目中的意义;掌握健康教育评价的种类和内容;熟悉评价设计方案和评价结果的影响因素;熟悉成本效益和成本效果分析方法*健康教育工作的一般程序计划实施项目计划实施效果目的性?科学性?可行性?是否按计划执行?计划是否符合客观实际、是否需要修改、如何修改?目标人群是否满意?……如何?*第一节评价概述概念评价客观实际预期目标Vs*评价(evaluation):将客观实际与预期目标进行比较是系统收集、分析、表达资料的过程目的在于确定健康教育计划和干预的价值,为健康教育计划的进一步实施和以后的项目决策提供依据。不仅能使我们了解健康教育项目效果如何,还能全面检测、控制,最大限度地保障计划的先进性和实施的质量,从而也成为取得预期效果的关键措施。*一、评价的性质评价是管理的重要组成部分,贯穿于计划和实施的全过程始于计划,对计划的科学性、可行性、适宜性进行评价,并对计划实施的进度和质量进行评估。对于干预措施执行后是否达到了预期效果,达到目标程度的评定,是质量监测与控制的重要内容。*一、评价的性质评价的基本原理是比较只有通过比较,才能鉴别,找出差异,分析原因,总结规律,完善管理,提高效率。*确定价值标准是评价的前提一、评价的性质评价是对某一特定目标与一个可接受标准做比较。要在一定的价值体系下做出判断,它是一种主观活动,这种价值可以是一种标准,或自身的基线水平,或他人的结果。*测量是评价的重要手段,准确的信息是评价成功的保障一、评价的性质只有通过对评价指标的定性、定量测量,评价才能得出准确结论。因此,需要有完善的信息系统的支持,需要建立一套科学可行的指标体系及各项指标的测量标准与方法。