大课间活动《丢手绢》教学设计.doc

大课间活动《丢手绢》教学设计.doc:..大课间活动《丢手绢》教学设it教学Fl标:1、 用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力;2、 通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏;3、 让学生理解:游戏应当遵守一些规则;4、 培养学生的集体参与意识。教学重难点:1、 学生对游戏规则的理解和游戏行动;2、 学生之间的相互配合以及遵守规则。授课方式:1、 讲解法;2、 示范法。教学准备:空场地一块,手绢一条。教学过程:一、游戏教学1、 (激趣)示意学生手拉手-站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?(……)小朋友们能说出它们的名字吗?(……)2、 师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。3、 讲游戏规则:(1)、拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的身后,然后快速地跑开。(2)、如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。(3)、如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。4、 教师示范表演,边讲解给学生。5、 学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。四、结束部分1、 宣布游戏结束,集合学生;2、 总结:同学们今天的表现都不错,对游戏规则也理解了。希望大家在下课后能按老师教方法的玩一玩,然后当一会“小老师”,把这个游戏教给其他不会玩的同学。好不好?3、让学生记住游戏名称和游戏规则大课间活动《丢手绢》教学设计教学目标:1、 用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力;2、 通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏;3、 让学生理解:游戏应当遵守一些规则;4、 培养学生的集体参与意识。教学重难点:1、 学生对游戏规则的理解和游戏行动;2、 学牛之间的相互配合以及遵守规则。授课方式:1、 讲解法;2、 示范法。教学准备:空场地一块,手绢一条。教学过程:一、游戏教学1、 (激趣)示意学生手拉手-站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?(……)小朋友们能说出它们的名字吗?(……)2、 师:小朋