一、通假字1、传道受业解惑(“受”通“授”,传授)2、或不焉,或师焉(“不”通“否”)二、古今异义1、古之学者必有师(古)泛指求学的人;读书人。(今)指有专门学问的人。2、所以传道受业解惑也圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(古)㈠用来……的(方式、工具、依据等);㈡……的原因(或缘由)。(今)表因果关系的连词。3、无贵无贱,无长无少:(古)无论,不论。(今)没有。4、小学而大遗:(古)①小的方面(今)对儿童、少年实施初等教育的学校。5、今之众人:(古)一般人、普通人。(今)许多的人。6、吾从而师之:(古)从,跟随;而,连词,表顺承。(今)连词,表目的和结果。7、师不必贤于弟子:(古)不一定。(今)不需要。三、词类活用(1)(2)、苌弘、师襄、老聃以……为师不耻相师(3),愚益愚圣人之所以为圣,愚人之所以为愚圣人,、特殊句式(1),,?,,,、一词多义(1)道1、其闻道也固先乎吾2、师道之不传也久矣3、于是废先王之道4、从郦山下,道芷阳间行5、有碑仆道6、何可胜道也哉(2)师1、师者,所以传道受业解惑也2、吾师道也3、十年春,齐师伐我4、前事不忘,
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