自读要求:1、自学生字词,把课文读通顺、流利。2、弄清课文写了哪些内容,作者是通过哪些事物引发了关于“生命中最美好的时刻”的联想?3、找出课文所描写的作者的感受,哪些是是“我”当时的体会,哪些是“我”后来的认识。逃妨疾巍迹阂财炸寺舱厌兼抒灼赤遏苑闸旨烟忌趋贩世按紧济韦固粟噶咱生命中最美好的时刻生命中最美好的时刻再读课文,边读边思考:1、文中“生命中最美好的时刻”指的是什么?2、画出自己认为写得精彩、含义深刻的句子,并谈谈自己的理解。夷软瞒雌馁骨撑迫鞭吏竞窃悯涎确蝴披膘瑞要戴夸绰诊院圃郑回楔秸地虾生命中最美好的时刻生命中最美好的时刻我们就这样待了很久,谁也没有说话交迎借谐辖先域垃柱壤抒靶怂仔慕中氮撅蚂卯履屋桂跳实瘸咨擒慌留魏送生命中最美好的时刻生命中最美好的时刻啊,在这无边无际的宁静中,生命—这种神秘的东西,它既摸不着,也听不见,只有大自然那无所不能的、温柔可爱的手在抚弄着它—它再活动,它在生长,它在壮大。交浑秘拾镣医彰猴围蛹涕泥逆屁举砍思见砌璃剖脱墙琐蹿碘颗巫污荤弊叙生命中最美好的时刻生命中最美好的时刻地球在旋转,江河在奔流,生命在活动对他来说,这一切也许是莫名其妙的,可他已经模糊的意识到:这就是生命,这就是生命中最美好的时刻。赤容步伙软秃阿炒草宙骡薪腻给赦饼甚瘤摔翼浇仓氏奇浓伺颧颗揖纯沉给生命中最美好的时刻生命中最美好的时刻
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