台湾注音符号和拼音对照表.doc

聲母韵母整體認讀音節注音拼音注音拼音注音拼音ㄅbㄚaㄓzhiㄆpㄡoㄔchiㄇmㄜeㄕshiㄈf一iㄖriㄉdㄨuㄗziㄊtㄩüㄘciㄋnㄞaiㄙsiㄌlㄟei一yiㄍgㄨㄟuiㄨwuㄎkㄠaoㄩyuㄏhㄡou一ㄝyeㄐj一ㄡiuㄩㄝyueㄑq一ㄝieㄩㄢyuanㄒxㄩㄝüe一ㄣyinㄓzhㄦerㄩㄣyunㄔchㄢan一ㄥyingㄕshㄣenㄖr一ㄣinㄗzㄨㄣunㄘcㄩㄣünㄙsㄤang一yㄥengㄨw一ㄥingㄨㄥong双唇音:bpm唇齿音:f平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母舌尖前音:zcs舌尖中音:dtnl舌尖后音:zhchshr舌面音:jqx舌根音:gkh单韵母:aoeiuü复韵母:aieiuiaoouiuieüe特殊元音韵母:er前鼻韵母:aneninunün后鼻韵母:angengingong前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,  如:anianuanüaneninuenün后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,  如:angianguangenginguengongiong音序:指音节的第一个字母的大写,要写大写字母,如ZH,CH,SH,音序就是Z,C,S依台灣的注音符號排序和發音圖ㄅㄆㄇㄈbpmfㄉㄊㄋㄌdtnl ㄍㄎㄏㄐgkhj ㄑㄒㄓㄔqxzhchzhichi ㄕㄖㄗㄘshrzcshiriziciㄙ一ㄨㄩsywüsiiuyu yiwu ㄚㄛㄜㄝ(拼音無單音)aoe一ㄝㄩㄝyeyueieüeㄞㄟㄠㄡaieiaoou oㄢㄣㄤㄥanenangengㄦer单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。