《一百条裙子》章节批注第七章.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden 给十三班的一封信蔡村小学王金泉    周六的整个下午,玛蒂埃都和佩琪待在一起,她们在给旺达·佩特罗斯基写信。     这是一封饱含友情的信,她们在信里告诉旺达绘画比赛的情景以及她赢得了大奖的消息。她们告诉她,她的那些画有多漂亮,还有她们已经学到《温菲尔德?斯科特》那一课了。她们还问旺达是否喜欢现在住的地方,是否喜欢她的新老师。她们本想说些道歉的话,但一想到这只是一封友情书信,就像那种她们写给其他好朋友的信一样,所以就没有提及。在信未写祝福的话时,她们签上了班上好多人的名字。  【批注:这封信是佩琪、玛蒂埃和旺达真正的正常的交往的开始,这是友情的互动,这是温馨的沟通。至此,旺达和其他同伴一样在佩琪、玛蒂埃心目有了一定的地位和尊严。】    她们把信寄往波金斯山,在信封上写着“请转交”的字样。老师并不知道旺达搬到哪里去了,所以她们只能寄希望于邮局。当把信投进信筒的那一瞬间,她们都感觉到了快乐,同时也轻松了很多。  【批注:平等是快乐的,给予是快乐的,正常交往是快乐的。没有了心理债务更是轻松快乐的!】    许多天过去了,竟一点儿音讯也没有。但那封信并没有被退回来,所以也许旺达已经收到它了吧。或许她受到的伤害太深,依然愤愤不平,所以不愿意回信,可这不能怨她。玛蒂埃还记得旺达时不时地耸耸左肩,孤独地【学会自嘲和自我释放】走在上学路上时的样子,也记得女孩子们经常说的那些话:“为什么她的裙子总是晾得走形了呢?还有,她怎么总穿那种样子古怪的高跟系带鞋呢?”     她们知道她没有妈妈,但她们从没把这放在心上。她们从没想过她得自己洗衣服、慰衣服。她只有一件裙子,所以她必须得在半夜里把它洗干净、慰干。也许有的时候,到了早上该穿着上学去的时候,裙子还没有干呢。但是,它却总是干干净净的。【批注:一个“总”在让我们看到一个勤奋整洁、自立自强、勇敢执着、心性飞扬的旺达!     几个星期过去了,旺达依然没有回信。佩琪已经逐渐忘记这件事了,但有时玛蒂埃会在晚上梦见自己为旺达仗义执言,梦见自己拦住那些想要拿旺达开玩笑的女孩子们。“你有多少条裙子啊?”就在旺达像每次回答这种问话之前先将嘴唇抿成一条线的时候,玛蒂埃就抢先喊道:“住口!她只是个和你们一样的女孩……”于是,所有的人都会感到羞愧,就像她以前那样。还有时,她会梦见自己把旺达从一艘就要沉没的船上或狂奔的马蹄下救出来,当旺达睁着那双目光呆滞而充满痛苦的眼睛感谢她的时候,她会说:“哦,没什么。”     现在是圣诞节了,白雪覆盖了大地,教室也被圣诞铃和一棵小圣诞树装点起来。在一块小黑板上,杰克?贝格尔斯还用红色和白色的粉笔画了个兴高采烈的圣诞老人。放假前的最后一天,佩琪和玛蒂埃班上的孩子们举行了圣诞晚会。老师的讲桌被推到了一边,空出来的地方放了一架钢琴。孩子们先是表演了《小蒂姆》中的故事片断,然后大家又一起唱歌,塞西莉还穿着不同的服装表演了几段舞蹈,舞蹈的名字叫作《走过秋天》,其中她模仿秋天金黄色的落叶旋转而下的那一段最为动人。     晚会结束后,老师说她有个意外的礼物要送给大家,那是当天早上收到的一封信。     “猜猜这是谁写来的信?”她说,“你们还记得旺达·佩特罗斯基吗?是那个赢得绘画比赛的天才小画家。对,就是她写来的,我很高兴知道了她的住址,因为现在我可以把她的那枚奖章寄给她了。希望她能在圣诞节期间收到。我想把这封信读给大家听一听。”     全班同学立刻表现出了浓厚的兴趣,大家都屏住呼吸听梅森老师读信。 亲爱的梅森老师:     您和十三班的同学们都好吗?请告诉女孩子们,她们可以保留我的那些图画,因为我又有了一百条新裙子【进入新的环境,旺达又有了新的理想和追求,她的梦想一定是七彩斑斓的,我想,坚定的想!】,全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪,那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃【大度,不计前嫌!】,给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校,这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐!     您真诚的     旺达·佩特罗斯基     老师把那封信给班里的每个人传阅。信纸真漂亮,被图画装点着:那是一棵缀满了灯,而且正在夜晚闪闪发光的圣诞树,周围还有林立的高楼。     在回家的路上,玛蒂埃和佩琪小心翼翼地【郑重的态度,看出对这份友情的珍重】捧着她俩得到的图画。晚会结束后,她俩留下来帮忙,把教室清理干净,因此离校时天已经黑了。街边的那些房