《卖油翁》教案.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden《卖油翁》教学目标:1、了解有关欧阳修的文学常识;熟读课文,识记、理解文言虚词。2、培养借助工具书、注释理解课文的能力;学习本文通过讲故事阐明道理的写法。3、体会课文中描写的人物的品质,虚心请教,不骄傲不自满。4、让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手,体会揭示的道理。教学重点:::朗读、研讨。课型:新授课。课时数:2课时。教学过程:第一课时:一、创设情境,导入新课:我国有句俗话:“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中,这类能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的下层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。二、整体感知课文内容:1、“翁”是指“老人”“老头”,题目告诉我们,本文是一篇以写人为主的文章。2、欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,又号六一居士,北宋人他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。主张用平实朴素的语言来写文章,反对当时盛行的崇尚藻饰的骈体“时文”,继唐朝韩愈、柳宗元之后掀起了又一次文学革新运动,是北宋古文运动的领袖,成为唐宋古文八大家之一。他在写作实践上有较高的成就,尤其是所作散文,说理畅达,抒情委婉,对后世影响很大。其著作收在《欧阳文忠公文集》里。“唐宋八大家”:唐-韩愈、柳宗元;宋-欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。3、《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》,这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭人语言中伤,自请外任,这一卷是在出使毫州时作的。他在《归田录》序里说:“归田录者,录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,说明了一个深刻的哲理。欧阳修作文强调要有个人的独创性,强调“道”重于“文”。(道:思想内容。文:形式、文采。)4、学习生字:尧咨(zī)自矜(jīn)家圃(pǔ)睨之(nì)颔之(hán)忿然(fèn)酌油(zhuó)发矢(shǐ)5、教师范读,领读,自由读课文。6、古今异义词:(1)、但手熟尔(但,只,不过。今常用义为转折连词。)(2)、尔安敢轻吾射(尔、吾,人称代词。尔,“你”的意思;吾,“我”的意思。现已无此义。安,疑问代词,“怎么”的意思,今常用于“安静”、“安全“讲。)(3)、久而不去(去,离开。今常用义为:往。)7、词类活用:(1)、尔安敢轻吾射(“轻”,形容词作动词。看轻。)(2)、康肃笑而遣之(“遣”,使动用法,“使……走”,打发。)(3)、汝亦知射乎?(“射”,动词作名词,射术。)(4)、陈康肃公尧咨善射(善:形容词与动词“射”一起充当“尧咨”的谓语;擅长,善于。)(5)、但微颔之(颔:本义是下巴,在此用于代词“之”的前面,作动词:点头。)(6)、吾射不亦精乎?(射:动词“射”充当句子的主语,用作名词:射术,箭术。精:形容词“精”充当句中的谓语,用作动词:精通。)三、默读课文,理清条理:第一段:写陈尧咨因“善射”而“自矜”