《节气歌》.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerdenNurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden二年级下册语文园地五《节气歌》教学反思 (2011-04-1515:41:22)标签: 教育分类: 清泉教学反思文/zhenghuicui春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月二节不变更,最多相差一两天。上半年是六、甘一,下半年逢八、甘三。人的记忆非常奇特,小时候或读书的时候背诵过的篇章,现在只要稍做复习便能清楚印至脑海中。但是,毕业后,工作中背过的一些篇章,无论当时印象有多深刻,无论是暂时、快速记忆还是有一段时间强化记忆的,但只要一两年不动、不思考便忘之九霄云外。背诵《三十六计》(金玉檀公策,借以擒劫贼,鱼蛇海间笑,羊虎桃桑隔,树暗走痴故,釜空苦远客,屋梁有美尸,击魏连伐虢。)不知花了多少时间,但如今仍然忘得一干二次,想起的只有只字片语。就像《节气歌》一样,至少教过两次了吧?但是仍不能很好地背诵下来。想来,这样的教学准备实在不过关,于是教学之前,细细查阅了相关资料,原来:立春:谓春季开始之节气。雨水:此时冬去春来,气温开始回升,空气湿度不断增大,但冷空气活动仍十分频繁。惊蛰:指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖,气温和风的变化都较大。春分:阳光直照赤道,昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。清明:气温回升,天气逐渐转暖。谷雨:雨水增多,利于谷类生长。立夏:万物生长,欣欣向荣。小满:麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满,但未成熟。芒种:此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟,可以收藏种子。夏至:日光直射北回归线,出现“日北至,日长至,日影短至”,故曰“夏至”。小暑:入暑,标志着我国大部分地区进入炎热季节。大暑:正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期,但也有反常年份,“大暑不热”,雨水偏多。立秋:草木开始结果,到了收获季节。处暑:“处”为结束的意思,至暑气即将结束,天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际,降水十分宝贵。白露:由于太阳直射点明显南移,各地气温下降很快,天气凉爽,晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠,由此得名“白露”。秋分:日光直射点又回到赤道,形成昼夜等长。寒露:此时太阳直射点开始向南移动,北半球气温继续下降,天气更冷,露水有森森寒意,故名为“寒露风”。霜降:黄河流域初霜期一般在10月下旬,与“霜降”节令相吻合,霜对生长中的农作物危害很大。立冬:冬季开始。小雪:北方冷空气势力增强,气温迅速下降,降水出现雪花,但此时为初雪阶段,雪量小,次数不多,黄河流域多在“小雪”节气后降雪。大雪:此时太阳直射点快接近南回归线,北半球昼短夜长。冬至:此时太阳几乎直射南回归线,北半球则形成了日南至、日短至、日影长至,成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长,气温持续下降,并进入年气温最低的“三九”。小寒:此时气候开始寒冷。大寒:数九严寒,一年中最寒冷的时候。——这是我在“百度文库”上收集到的资料这些节气中,我对“惊蛰”“小满”“芒种”“处暑”“寒露”最不了解。根本就不知道这个节气是因何特点而定的。如今查了之后才明了。了解了二十四节气每个节气的特点,我再来读《节气歌》,结果还是发现了一些比较有趣的东西。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。,即一个季节的节气。,分别是一年四季,这里指的是“立春、立夏、立秋、立冬”,即该季节由这一天开始。“春、夏、秋、冬”四个字,只是这里是指“春分、秋分、夏至、冬至”意思为这个季节过半了。两春之间夹着两个季节,后面也是两个季节。这样一分析,发现背诵这首诗歌就方便了许多。当然,教学时,并不是我将所知道的知识全盘倾倒给学生,而是让他们去读,去了解二十四节气后,再让他们发现诗歌的秘密,然后才说说每个节气的特点。相信,这首诗在学生的脑海中远会比我深刻许多。细细想想,其实想做一个合格的、优秀的语文老师并不件容易的事,自己需要大容量,有足够的知识储备,还要找到适合学生发展的最佳途径。总之,身为语文老师,首先应该是个生活的有心人,知识的储存人,教学的用心人! 《二十四节气歌》教学设计一、内容简介: 这是人教版小学语文二年级下册语文园地五中的语文知识,教材中只给出了这首《二十四节气歌》,提供了学生自己去搜集整理积累交流的模式,要求就是通过这次活动让学生记住二十四节气歌,并了解与二十节气相关的一些知识。二、课时目标: 1、熟记二十四