中班下区域活动.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden中班主题活动《你快乐我快乐》区域活动安排表活动内容名称目标材料准备重点指导音乐区1、表情歌2、快乐鼓手1、知道自己长大一岁了,在新学期里要不断进步,学会做更多的事情,有积极向上的愿望。2、通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀与快乐,有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。表情歌的歌曲图谱和录音机磁带,自制小鼓若干。1、教师在音乐区引导幼儿认识歌曲图谱,鼓励幼儿根据图谱歌唱并用小鼓按节奏演绎,请能力强的幼儿做好示范。2、教师做好幼儿的前期准备,帮助他们回忆花灯店的布局,引导幼儿设想如何构建花灯店和开心屋,帮助他们分组建构,做好幼儿间的协调。3、鼓励幼儿利用插卡片大胆创编诗歌《家》,并讲述提供的元宵节图片。4、美工区中教师帮助能力弱的幼儿根据示范绘画花灯,能力强的幼儿鼓励大胆设计。3、保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。5、体育区活动时教师提醒幼儿在追逐跑的时候要注意安全,在游戏中遵守规则,学会等待。6、生活区教师引导幼儿如何自制汤圆模型,并鼓励他们学会分享。建构区花灯店开心屋提供各种大型积木,幼儿带来的花灯,自制的开心小帽子若干。语言区快乐的家快乐闹元宵儿歌《家》的插卡背景图和替换卡,介绍元宵节图片若干。美工区彩色元宵漂亮的花灯提供绘画用具,黑色勾线笔和白纸,各色泥工等。体育区1、送汤圆2、快乐追太阳乒乓球和小碗6个、椅子两把,小镜子若干。生活区吃汤圆快乐叠叠叠在美食一条街准备自制汤圆道具,自带小衣服、裤子等。中班主题活动《我找到了春天》区域活动安排表活动内容名称目标材料准备重点指导语言区1、自制小书2、小小故事王1、尝试在观察、劳动、春游等活动中通过多种感官感知春天的美丽、并用音乐、美术、语言等手段表现春天的美丽。2、喜欢观察周围事物、人物活动的变化,逐步掌握春天的主要特征,会进行比较性的观察,比较异同。3、感受春天到来的喜悦,萌发热爱春天和保护美好环境的情感,有初步的环保意识。准备春天的图片、胶水、彩笔等,自制图书若干。1、在语言区教师重点指导幼儿如何使用装订器,将春天的图片和照片装订成小书,并鼓励幼儿看着大故事书在集体面前讲故事。2、美工区教师做好示范,引导幼儿理解制作图,有创意地装扮花篮。3、体育区中重点指导幼儿原地纵跳触物,尝试探索出多种方法拍球,利用球做各种游戏。4、科学区鼓励幼儿坚持做种子的成长记录表,提醒幼儿为种子晒太阳,浇水。5、益智区鼓励幼儿积极参加探索,能力强的幼儿帮助检查并纠正匹配过程中出错的幼儿。6、建构区教师提醒幼儿先观察再小组协商,提醒他们可以去美工区合作,先制作再来建构。美工区1、装饰花篮2、自制柳条提供花的制作方法图、彩纸。长条形绿色皱纹纸若干。体育区1、跳跃的季节2、好玩的球提供圈、粉笔、绳子、各类球若干。科学区春天的动物种子变变变各季节的动物图片、归类版、各种春天的种子若干。益智区红花找绿叶美丽的花瓣贴有数字的红花和绿叶若干,底版若干,各色小花若干。建构区小小建筑师春天的花园各种积木、插塑等以及瓶子制作的辅助材料。中班主题活动《我们身边的科学》区域活动安排表活动内容名称目标材料准备重点指导生活区1、剥豆子2、清理工1、对生活中的科学现象产生