卓培两年规划卓越教师培养.ppt

仰望星空脚踏实地——泰兴市古溪初级中学尹国东两年成长规划已取得成绩在泰兴市初中语文上课比赛两次获一等奖,在泰兴市初中语文原创试题大赛获一等奖,在泰兴市教师基本功竞赛两次获一等奖。多次面向泰州及泰兴市开设语文及作文教学公开课,积极参与泰州市初中语文名师工作室送教下乡活动,并多次面向全市开设讲座,受广泛好评。作为江苏省教师网络培训课程的讲课教师,录制的《初中语文作文批改与点评》3个视频课程,供全省初中语文教师学习。录制上传泰微课A级22节、B节6节。近年来发表论文数篇,参与《泰微课》(七年级语文)上册及下册的编写工作。被评为泰州市第三届初中语文名师工作室成员、泰州市第四届特级教师后备人才。我是一名来自农村初中的普通语文教师,从教25年,长期担任班主任,现任学校副校长,这次有幸被选为泰州市第三批卓越教师培养对象,我深知这是荣誉,是鞭挞,更是一份沉甸甸的责任。这对自身素质、专业技能又提出了新的更高的要求。个人规划1、处于专业发展的成长期,平时能勤学乐教,对教育教学有一些自己的思考,积累了一定的教育教学经验,但并不成熟,没有形成稳固的思想体系和鲜明的教学风格。2、平时能勤于钻研,但创新意识淡薄,教学过程中对学生独立思维和探究能力培养不够;理论功底欠缺,经验总结不足,更不能在理论高度下反思实践经验。一、自我解剖加强培训学习和理论更新,不断提高自身语文综合素养和教育教学专业水平,提高语文教学研究能力,特别是提高语文课堂教学和作文教学的能力和研究水平,有计划、有针对性地加强对青年教师的培养与指导。由专业型、经验型教师向学习型、研究型教师转变,使自己逐渐成长为有较高理论修养、能够独立进行课题研究、有鲜明教学特色和地区影响的农村初中语文教师。力争成为泰州市名教师或江苏省名师。二、今后两年专业发展规划(一)总体目标1、在培训中成长加强培训研修,提高自身能力。积极参加各级各类培训学习,系统学习专业知识,打牢知识根基,开阔学术视野,丰富人文底蕴。特别是充分利用卓越教师培养工程这一平台,珍惜每一次培训学习的机会,听从专家指导,按时完成各项培训任务,不断提升自己的教育理论水平、教育实践、课堂教学和教科研能力。(二)具体规划2、在学习中成长加强学习积累,提高个人素养。首先是文化素养。无论是作为一名有魅力的校长还是做一名有品位的教师,都必须有丰富的文化底蕴,用独特的人格魅力、深厚的人文素养、广博的知识,去影响教师、积淀学生。其次是专业素养。每学年精读一两本教育教学专著,认真做好读书笔记,使知识不断积累、思想与时俱进。坚持写教育教学随笔,养成及时思考和勤于积累的习惯。观看优秀教师课堂实录,纳新摒旧,学习名师的教学艺术和教学智慧。3、在反思中成长加强科研意识,提高研究水平。在教研实践中发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践,并通过实践与反思,与教学对象、教学环境不断互动,来强化自己的教学实践能力。重视课题研究,通过教学案例研究,不断总结教学规律,促进自身研究水平的提高。坚持反思总结实践、升华经验,每周写一篇教学反思或教育随笔,提升自己的教学水平及能力,积极撰写有质量的教学论文,力争两年内每年发表一篇核心期刊论文。4、在实践中成长加强教学改革,提高课堂效率。卓越教师,最基本的判断标准我觉得应该是学生喜欢,课堂能给学生智慧和启迪。我希望通过卓越教师的培训,使自己真正成长为一位卓越的农村教师,不仅形成自己个性化的教学风格,并带动其他教师,有效提高本校老师的课堂教学质量。积极参与各级各类示范课、公开课或讲座,在提高自身教学水平的同时,加强示范引领作用。1、树立德育为先的理念,以“创新德育形式,丰富德育内容”课题研究为抓手,抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益活动,培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习生活习惯。2、树立以生为本的教育思想,深入开展“要找共产党,就到刁家网”的红色校本教材挖掘与研究,并完成校本教材的编写工作,初步形成适合学生身心、喜闻乐见并具有农村学校和地方特点的德育校本教材。(三)年度计划第一年: