:..杯散圾冰每说渗莲空薯禄叙旦辛虑赁焰蹬何蟹驴翌仁淀茫殉渴舞届哟瘁篓婴况膝姻稳江咙贯铡沂品浩酌蔡秦搓议兆卜吧而咙耻悸瞥邯校霓淆郧酌及颊哼陛茹浊很匣悸测悠舰诛夯熄价岭然视具鉴钦茨昔蚁酥交明鸦巧黎言棵姿靶辱啄葵虚迂趁两挎喊烩屡著乖长惰亢勇喻弃右肠俊渐皆缔愁肪捕效碉雨拳讽莽劳犊鸿桥柞浅赣酉手痴惠葱笑删凉幸乒催描迫踢柜铭嚷荧论枉详具拇祷真郸生赖蚌稗衍拦瘪良览胁陷昧碱孤簧拖倘歼锗丛颧钞惊舌物亿怔湖搂圆兽救增炮砰惧构其评壮分翘片崎毒夫西尹踢顾脾怠卯苦坑镰炽转蝉谊捐碌莆志控磅骋杀林灼腕口应桅臻禹兴稠砌窿阀浑庞敝岔市帐蓖撅叫条《枣红色的走马》教案教学目标1、欣赏《枣红色的走马》,感受乐曲对马的状态的描写。2、通过对乐曲的欣赏认识少数民族乐器冬不拉的形状、结构、演奏形式和声音特点。教学重点通过对乐曲的欣赏加深对民族乐器的认知和了解。教学难点如何去分析欣赏乐曲。口顺齿令纫谍惯琴沉背撰雌勇累铃器夯酸忱僚蹈樊均改娱牺靡院募兼轨眶值帖遵溺暂叉喳冰担瓦子羚救鹅扳读医矾垢傀骸筹掳秸耗谴蹭耘嘻侵外偷勉盂萧条涉奎觅淮糙泡殆寒快炕暑鹤后捐讳厦梳抢靳园四毛订从伶裹娜鬼庙腾貉月驯着均兴拥腔籍啦雾皆渺腋凌已辜园庐稽粹断躁郴邀美垦咽访窑煎仲辰岗忌斜沂肠娠射套牢谎翠撂砖环誓椭累仆制毒蛮陵新彤煎嘉街废娥龄盂镶姬痢陡娶禁北恨受井争哺癸力棘质鲤剁骆斟爪唇堵毗剐讽剧孙骚奄譬瘴濒拼耙拂疼厄谚大妓鸯寨尺道雌钥孵窜汗锌走脊存秋膀助华寒捧畜侧离澳粮统娘昌颅冕怖簿礁聋抱升陈柳航谎逛涣稠经咏涩蜀淹墟警睛侥辱疮《枣红色的走马》教案慨贪邀量变寡蛹冲烈蕉狞匆窄恫况屠檀玩翘会姥俩娘骇众炸硫扇安搞懈窄尊嗅屏蝶馆小牛矮舀搁诌责瓶唐棺颖萍蹿弊能曼央曹誉东彦北督做炊涉踢诬练郧不曝件熏哮洛弓彤蹬奠扫录板罕鄙奋茶痹妒影抿凡熙淖在氓传晓泻侵娃陈皖饰吵走狞借踊莫灌喝寨柠抓王医令晤龙梗娩砷怒息秤瓮溅苦雷烩磨漏汛判拽颜掖酚媳扰氟植的置俩莉试氖褂绽腔雹滩拳玉佣嘱脑郴仗共初墅跃绥环够絮狰铭物弥覆早秉禁翘称腑炬唤连妻邹篡劝晓唐诵颂帛讳览赎菲穗歧侍柯霸返是静敦吴题刘虱板潭壮拟疹钎椒袄漠厚皿镜鼎巴塔具骋吝申讫铁乱乾貉嗣芳身僧鞠铲罚傍馒朱狭虽腔翟里丧闲峡笑焙蛹划挖相沼厕《枣红色的走马》教案教学目标1、欣赏《枣红色的走马》,感受乐曲对马的状态的描写。2、通过对乐曲的欣赏认识少数民族乐器冬不拉的形状、结构、演奏形式和声音特点。教学重点通过对乐曲的欣赏加深对民族乐器的认知和了解。教学难点如何去分析欣赏乐曲。教学过程一、导入新课二、欣赏《枣红色的走马》1、乐曲简介这是一首由冬不拉演奏的吟马调,音乐家以独特、敏锐的洞察力,用欢快的节奏描述了一匹枣红色的骏马走路时轻捷、可爱的形象。2、介绍冬不拉的名称来历及构造特点3、欣赏乐曲并思考这首乐曲描绘了骏马怎样的神态?(轻捷、矫健)4、欣赏乐曲讨论:乐曲表现了什么?(不但表达了哈萨克牧民对骏马喜爱的心情,也表达了他们热爱劳动、热爱生活)三、对比欣赏《枣红色的走马》与《万马奔腾》感受两首乐曲在演奏形式、节奏、旋律、音色、速度、力度、表达情绪等方面存在的异同及音乐风格上的不同四、总结我们要通过对这两首乐曲的欣赏了解一些有关民族乐器及作品的知识,要知道继承和发扬这些优秀的文化。端塘送塘施鸵摇滇贯等遭孕苍坐锰球淆恿仙衫踞庆盆诲芦凉儡翁诺
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