《民俗文化展》教案03.doc

教学目标一、知识与技能理解民间美术与民俗文化之间的密切关系。了解民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。二、过程与方法通过看图猜谜和比较分析等方法,讲解民俗活动、解释吉祥图案的内涵,使学生比较深入地了解中华民族文化的博大精深,体会劳动人民创造精神的伟大。三、情感态度和价值观教学中把欣赏与实际生活结合起来,调动学生的参与热情,激发学生的创造思维。关注社会热点,懂得民间美术在现代设计中的重要性,培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。教学重点民间美术与民俗文化之间的关系。教学难点民间美术与现实生活的关系。教学过程一、组织教学二、导入新课看演示图片提问学生:??相同之处是什么?三、,它还有更深刻的含义。,而且一定要倒过来贴,为什么呢?讲讲“福”字的来历。:龙:高贵、神圣、传统老虎:避邪龟鹿:长寿富贵松鹤:长青,松鹤延龄鲤鱼:鲤鱼跃龙门喜鹊、梅花:喜上眉梢牡丹花:花开富贵帆船:一帆风顺瓶、如意:平安如意鸡、如意:吉祥如意四、::;库淑兰提问学生:这三位民间艺术家有何共同特点?他们的作品在色彩运用上有何共同点?你能分析一下原因吗?五、??春节  元宵节  清明节  ,是民众生活的一部分。民间美术以民俗为基础,来源于民俗。 民俗与民间美术二者又是相辅相成、相互促进、相互发展的。丰富的民俗活动,不仅是民间美术创造的源泉,又是民间美术的表现形式。六、?找找我们身边的民间美术应用例子。。对一个好的民间艺术设计师来说,每做一件作品,不是顺手拿来,而是要有所创新,有自己独特的创意和构思,这才是最重要的。。七、思考:你认为要使中国民间美术发扬光大,应采取哪些具体而有效的保护措施?八、课堂小结“越是民族的就越是世界的”,让我们成为中华民族文化的传播者,让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。九、?了解相关的民间故事。。肆例缚忧忠铺偿不东啦首诊童吾烧躇洼瞎腾筑伞商捶椅拐千唁垣镭攻拼闻邻趟红钦度培治绦缓漏注常袜耀决朗狗