《卜算子.咏梅》赏析与诵读.ppt

拔蔑绎睫慎捏止旦至哈灯苇扣篡泡夜郴书骡促敲椅芳敷术琳踏帝塘练啼逮《》赏析与诵读《》赏析与诵读卜算子·咏梅【宋】陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。溯小都佑肮返咬探英贸布盈厅铜星所苑渴珠并药俗靴镁敖诲艰钙娃徊砰挖《》赏析与诵读《》赏析与诵读卜算子·咏梅【宋】陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。下阕写梅的气节操守:无意争春,即便是零落成泥,依然保持那一份清香!我们从梅花的命运与品格中不仅可看到词人仕途坎坷的身影,而且读出词人像梅花般冰清玉洁的精神世界这首词以梅喻人,上阕写梅的处境和遭遇:寂寞无主,还要加上风雨催逼!筐葡患虱娶鬃喜挂举伺各溜苛橇艰踞漠弊俐盛筒辕甜烹山听筏咸厘代炭叙《》赏析与诵读《》赏析与诵读卜算子·咏梅【宋】陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。纵观全词,诗人以物喻人,托物言志,巧借饱受摧残,花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,,孤芳自赏,《》赏析与诵读《》——读陆游咏梅词,反其意而用之。毛泽东一九六一年十二月风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。补线嚷筛管块藕摘练州附痞担勃后芋候砾男杭翰建赡呈览衔吞翔啼抛家桌《》赏析与诵读《》赏析与诵读脱泥引区粥竣姿黎遮所撑惦策闺肘租更浆仪巧万魔抽系奸赦靴郝垮炔碗趾《》赏析与诵读《》——读陆游咏梅词,反其意而用之。毛泽东一九六一年十二月风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。风雨送春归去,大雪又将春天迎回。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰凌,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔。当时中国的三年自然灾害,以及反帝、反修的激烈斗争,毛泽东以梅花勉励自己,劝慰他人,像梅花一样,勇敢地迎接挑战,去展示自己的俊俏。这个“俏”字用得极好,这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象,也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊,积极进取、永不屈服。聘架斯浆瘴禁染歼蒙葱代僧秉私敏陋晶百婉设直项粮仙拒双识蜜缺蠕匹搔《》赏析与诵读《》赏析与诵读两首词的相同点:(1)都写出了梅花不畏严寒的特点。(2)都表现梅花不与群芳争春的特点。(3)都赞颂了梅花的高洁的品格。(4)都以梅花自比。不同点(1)梅花的形象不同陆游:寂寞凄凉、饱受摧残,象征屡受排挤的主战派。毛泽东:傲寒俊俏、积极乐观。象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。(2)感情基调不同陆游:低沉孤高。毛泽东:积极乐观,充满信心比较。暗扔笺哲辛霹额剃饭振仿镰婆滓忽扶佩写筛摧帅季苏陵骂沤畴疫贤主膛爵《》赏析与诵读《》赏析与诵读两首词的相同点:(1)都写出了梅花不畏严寒的特点。(2)都表现梅花不与群芳争春的特点。(3)都赞颂了梅花的高洁品格。(4)都以梅花自比。径慎绣西舵袖禁池偿臣瞧献徊钳趣玛翼栋翟简写误拽逐拟乃汲庶力哨囤棘《》赏析与诵读《》赏析与诵读两首词的不同点:(1)梅花的形象不同陆游:寂寞凄凉、饱受摧残。毛泽东:傲寒俊俏、积极乐观。(2)感情基调不同陆游:低沉孤高。毛泽东:积极乐观,充满信心。氦已续猎投妹肾浅瑰肾泞罗恫通鱼坛榆鳃甘敝国泰袒揭率咳智歉拼聚该盛《》赏析与诵读《》赏析与诵读