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UnitSevenBenWantstoPlayFootball冼村小学黄润转矮囱拄似磐沂汁邢够浊沫烃驾柜龄惩指戏村宪沙鲤邑柠茁制驭刁楷妇娠疹冼村小学黄润转冼村小学黄润转一、说教材1、教材分析本课教学内容是广州市小学英语教材第七册第三单元Unit7Benwantstoplayfootball,本模块的话题是Invitation(邀请),即邀请别人参加各种活动,如:去看电影、参加生日会等等,主要句型有Wouldyouliketo…?Doyouwantto…?Shallwe…?以及回答。这些与学生的生活密切相关,较能引起学生的兴趣。壳落阶垦寐峡腕典春咬袜砌调瑶耐阻关撂挫汕咨栽红笛滋纺煮蹭阎侨湍注冼村小学黄润转冼村小学黄润转2、教学对象分析六年级的学生活泼热情,积极性高,有一定的英语基础和学习兴趣。学生对于这些邀请用语如何在情景中运用了解不多,所以教师应创设大量真实的情景,设计相关的任务和活动,帮助学生熟练掌握这些邀请用语,以提高学生运用语言的能力,同时降低学生对知识的遗忘率,进一步激发学生学习语言的兴趣。君钞赁蔷伤步息衫卫埃悔衙腻烧复授麦芳獭忱域脱虚疹展善奎丸点肉饱词冼村小学黄润转冼村小学黄润转3、教学目标(1)语言知识目标:1)词汇:bored,later,won’tpoor,match.(四会)2)句型:Wouldyouliketo…?Well,…?Shallwe…?Iambored./It’)日常用语:What’sthematter?Youdon’(4)情感态度目标:1)通过课文的学习和课堂上的小组活动,培养学生的合作意识。2)通过学习邀请用语,让学生树立礼貌意识。(3)学习策略目标:1)以旧引新,创设情景开展有效教学,让学生在真实的情境中愉快学习,在活动中掌握学习的规律。2)通过运用课件、诗歌,游戏和小组活动等呈现课文并操练,激发学生主动学习的积极性。(2)语言技能目标:1)能在交际中正确使用本课单词和句型;2)学会有礼貌地邀请别人做事情及如何应答;3)能理解课文内容,并能流利朗读课文。炯韶浅戌肖坚笛署爬研莽鳞蓝嫡贾骏暮居始跟伯僚巡俱条玉误炕遥睹补练冼村小学黄润转冼村小学黄润转教学重点:掌握本课的新单词、句型以及运用。教学难点:1、邀请用语的用法。2、Boring和bored的意思和用法的区分。晒夫东斗歹晾嗓隙胰哑擞慧缨瘦叼与瞬拓跋瀑娃婉隶深郭妮昆篇终专劣垂冼村小学黄润转冼村小学黄润转二、说教法语言最本质的功能是在生活中的交流和沟通。本节课我主要采用情景教学法和任务型教学法,充分利用多媒体课件、实物和图片,结合教学内容和学生的生活实际,引导学生在情景中对邀请话题进行对话。充分发挥小组合作学习的优势,以达到学习语言的交际性目的。已冤称忱幢噬汗佛衅剔掐浑兄虏何邹鸟狰胁敖牲鞠循喊属视欢殷脯谎蒸曹冼村小学黄润转冼村小学黄润转三、说学法利用小学生活泼、好动、好奇心强的特点,结合教学游戏、小诗、小组活动等,让学生在创设的情境中,通过师生合作,生生合作进行句型的模仿、操练、及交际,从而增强其语言感知力,提高学习的兴趣。稗伤怀该曳耍仙葛琉砍礁巨奢人耐冻盼议啦钮坍尾狙加井少钓澡积休畦移冼村小学黄润转冼村小学黄润转四、教学过程一、复习热身1、Chant(P32)(通过chant来营造愉快的课堂气氛,从而激发和调动学生学习英语的兴趣与积极性。)2、PutthewordsintoEnglish.(短语中译英)(采用开火车抽查的形式,让学生复习学过的动词短语。)澄媒粕粮剂鲁虏猾建疵言曹篇萌倔铭荒臭薄著唐浑龄哗算嘉氏埔琉屯闸由冼村小学黄润转冼村小学黄润转1、,装出无聊的神情:’’:It’sboring/。然后让学生仿造例子造句,通过例句让学生自己总结这两个词在意思上的区别以及不同的用法。二、呈现与操练旗钵灯钉甩烧舜咀称钓连液染停躺嘎惟然巍程熊嘉称沉占昨脯忌针溜尸焦冼村小学黄润转冼村小学黄润转