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年政治会考知识点解析——经济生活————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 思想政治必修1——经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币★Ⅰ货币产生的过程:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(1)最初的商品交换是物物交换,出现在原始社会末期。但这种方式有很多不便。(2)在长期交换过程中,人们找到一种方法,即找一个大家普遍乐意接受的一般等价物充当商品交换的媒介。(3)一般等价物早期有牲畜、布帛、贝壳,后来用贵金属。因为贵金属体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带,便固定下来作为一般等价物。这就是货币的产生过程。【货币产生的根本原因是生产力的发展。】★★、作用和基本职能Ⅱ货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。【一般等价物即能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。】一般等价物货币区别产生时间不同出现时间早出现时间比一般等价物晚是否固定不固定固定充当一般等价物联系货币是商品交换长期发展的产物,是从商品中分离出来的,固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。【拓展】金银天然不是货币。金银是自然界中的两种稀有金属,它们本身并不是货币,后来当金银充当一般等价物时才是货币。但货币天然是金银。货币是自然界中没有的东西,是人为创造出来的东西。人们用金银等贵重金属来作为货币的形式,代表了一定的价值。因此说货币天然是金银。货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能。其他职能:贮藏手段、支付手段(地租、利息、税款、工资)、世界货币。货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换,叫商品流通。其公式是商品—货币—商品。货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。存在时间公式买与卖的关系商品交换货币产生前商品—商品商品—一般等价物—商品同时进行商品流通货币产生后商品—货币—商品在时间上、空间上都是分离的★★Ⅱ商品是用于交换的劳动产品。其基本属性是使用价值和价值。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。【拓展】商品的使用价值和价值的关系:。商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定没有价值。。商品生产者生产商品的目的是为了实现其价值,为此他必须让渡使用价值给购买者。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,因此他必须付出价值给生产者。生产者和消费者都不能同时占有商品的价值和使用价值。★★Ⅱ纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。【拓展】货币与纸币的区别与联系:区别货币纸币区别含义货币是从商品中分离出来的,固定地充当一般等价物的商品。纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。产生货币是在商品交换工程中产生的。纸币是在货币充当流通手段的职能中产生的,由国家发行并强制使用的。属性货币是商品,具有使用价值和价值。纸币是货币的符号,只具有实用价值,而没有价值。职能货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币的职能。纸币一般职能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能(本国范围内)。数量从实际数量上讲,纸币的发行量与流通中所需要的货币量往往不一致。联系(1)纸币是在货币充当流通手段的职能中,由金属货币演变而来,没有金属货币,就没有纸币。(2)纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的只能。(3)纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。★★Ⅱ国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。★Ⅰ通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现全面、持续的物价上涨现象与通货膨胀相反的一种经济现象,它表现为物价全面、持续下跌,通常伴随着经济衰退出现实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给表现纸币贬值,物价全面持续上涨,经济过热等现象物价持续下降,市场疲软,经济萎缩等现象原因纸币发行量超过流通中实际