剖析自我励精图治.doc

剖析自我励精图治.doc:..剖析自我励精图治 学在科淫发展观学习教育活动的第一阶段,我们全而地学捉岀的科学发展观。通过认真学习和深入思考,我们对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,充分认识到科学发展观在教育教学工作屮所起的巨大作用。它为我们学校和教师提供了科学的理念和方法。下面我结合自己的思想状况、工作实际进行剖析。一、 对科学发展观的认识科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本耍求是全而协调可持续,根本方法是统筹兼顾。发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。作为一名老师,要为我校“师生成功,学校发展,社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。学习政治理论,学习先进的教育教学理念,学习课堂教学策略。在学习中发展,在学习中成长。对于教师來说,终生学习,就是最好的发展形式Z-O以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说,要树立以人为本观念,就是要树立正确的人生观,学生观。明确教师是课堂的组织者,策划者,合作者,帮助者。坚持全面协调可持续发展,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。作为教育工作者,要积极探索有利于教育教学持续健康发展,就要推行课堂改革,培养□主学习能力,这是最大限度加强教冇教学I办调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前,要把学习实践科学发展观和加强课堂改革,培养自主学习习惯统筹兼顾,最大限度做到两不误,两促进。二、 自身存在的问题首先,口己觉悟到的进取精神欠缺。表现在:1、 政治理论学习方而,虽然认真参加党支部组织的学习,每天看报,收看电视新闻,了解国际国内的时事。但学时没吋间,关键是认为对自己的工作关系不大。只要自己不做违规违法的事就行了。混同于一般的群众。有时只注重与教育业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,2、 口学意识不够强,没有“钉了”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方而捉高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有完全落实到位,有时只注重实用主义,急用先学,不注重业务知识的全面、系统学习。3、 业务知识钻研不够深。对新的教育教学知识的学握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为门己已经是多年的教育工作者了。缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持Z以恒的学习精神和态度。学习上存在自满情绪,浅尝辄止,导致业务知识和业务水平有下降的趋势。4、 其次,在教育教学方面,要与家氏多联系。(特别是孩子在校表现不够时),要多与学生交流,多听听孩子在想什么。