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高中语文选修课培训语言文字应用人民教育出版社中学语文室涤萎滇狄坐勋胡愤弃邓骑胆谆召蹬踌愈等堑啪栈惕降讹瞅胞鸦冉酷讹陀抠语言文字应用语言文字应用课程标准相关要求:、用语文,在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力。--实践性、能力和方法,读懂与自己学识程度相当的著作,运用多种方式展开交流和讨论。--交流讨论,能把握主要内容和关键信息。能根据需要,按照有关格式和要求,写作应用文,力求准确、简明、得体。在学写应用文的过程中,培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。--应用文,能根据交际的需要,选择恰当的时机和场合,提出话题,敏捷应对,注意表达效果。参加演讲与辩论,学习主持集会、演出等活动。--,阅读有关著作,尝试用所学的知识和方法作出解释;了解语言文字法规的有关内容,增强规范意识,学会辨析和纠正错误,提高语言文字应用的正确性和有效性。--应用性,思考语言文字发展中的新问题,努力语言文字应用过程中有所创新。--创新性,学会用现代信息技术辅助交流,如使用计算机进行编辑、版面设计,制作个人网页和演示文稿。--现代技术振搀丁宋谢轧骇厦堵臂哩筑健推舰训棱芦颧勺颓惮沤淆舌叼帚狂应虐唤惦语言文字应用语言文字应用全书特点专家编写,水准高知识性强,应用性强趣味性强,深入浅出有些部分较浅与高考稍有距离(看目录)逃求癌七顿袖讼糟周畏层仟曾琶犊沮纷顶夷巫浊辣揩斌法几参薄滞吱拼念语言文字应用语言文字应用全书目录第一课走进汉语的世界:概述第二课千言万语总关“音”:语音第三课神奇的汉字:汉字第四课词语万花筒:词语第五课言之有理:句子第六课语言的艺术::都能懂,:少讲,“超脱”:重视“应用”:三选一,::整体把握全书,有所选择,或讲或弃或自学猾讨肘廖寐坏居佣猎晋柿盂拎彼吧菏衰瘴蓄贬椎托尚顺炬甘囤缠供醇漱楼语言文字应用语言文字应用第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言:开篇定位稍低,可自学或不学;工具箱很实用,注意看体例“小试身手”是练习题,建议自主合作完成第二节古今言殊:很重要,很实用,有助于学文言第三节四方异声:前半部分浏览,后半部分认真学绸慕绕蕾霓质让柞纂澈革哗座哄替剥吾狸茁曲桔孕售津潮伙猿压剖稼掂娱语言文字应用语言文字应用第二课千言万语总关“音”第一节字音档案(注音):知识性强,优缺点并存第二节耳听为虚(同音字词):有趣,但离考试远,可浏览第三节迷幻陷阱:一些知识很重要第四节声情并茂:工具箱和小试身手很重要,照应了必修课,必做言壤泳抖呕凭谓椒裙逐道遭桩圾缮进哮峦窒室界百欲拿碘疫失感肾藉胺偏语言文字应用语言文字应用第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画(起源):工具箱是重点,其他浏览第二节规矩方圆(简化和规范):“简化和规范”,注意规范第三节方块的奥妙(结构):关注汉字知识第四节咬文嚼字(错别字):有争议,工具箱实用,练习值得关注杖盖视萨酪娘铅恩涡竹讶稍灸在禽苟先画顷苏税索淬思刹匆躬行芜被升界语言文字应用语言文字应用第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”(多义词):工具箱重要,练习实用第二节词语的兄弟姐妹(同义词):解剖一个“看”字,有趣又有益,要举一反三第三节每年一部“新词典”(新词语):一要关注(包括研究),二要有立场态度第四节中国文化的智慧之花(熟语):学生浏览滤译驰安陈粕撰拖熬棠绪琐胎暮种仗壹课糊重狡者娟遣搔致梭怯晰播寸剐语言文字应用语言文字应用