关于记忆训练的团体辅导课.doc

活动名称:有趣的记忆活动对象:小学四年级学生活动目标:1、通过本次活动,学生能体会一种新的记忆方法—联想记忆法,并能尝试使用。以及明白回忆也是记忆的方法之一。2、通过本次活动,学生有提高记忆的兴趣,建立愉快的学习体验,为今后的学习奠定良好的基础。活动准备:座位呈四人小组,课件,纸和笔。活动过程:活动一:热身活动,我对父母知多少。(父母是孩子最熟悉的人,通过介绍自己对父母了解,一为放松学生的情绪,二为今天的活动主题做好铺垫。)师:同学们,在我们身边最熟悉的人莫过于自己的父母了,今天老师想跟大家做个调查,看看大家对父母了解有多少。(出示:我对父母知多少)老师先示范说,然后学生介绍。交流:父母这么多的信息你是如何记住的啊?比如说,父母的电话?…….交流记忆方法并板书。小结:同学们,记住父母的号码很重要,当我们遇到麻烦时,可以第一时间跟父母取得联系。好,老师这里就有一个号码,我们一起来记一记。活动二:30秒记忆手机号码。(选择适合自己的方法进行记忆,初步体会成功的喜悦。)课件出示号码,学生记忆30秒交流:你是怎样记住这个号码的?学生说说自己的记忆方法,具体是如何记忆的。小结:同学们的方法很不错,一下子就记住了这个号码。老师这里还有一组号码,我们一起来记一记。活动三:接触联想记忆出示号码,30十秒记忆。690427389210280学生记忆:1、交流,为什么记不住这些号码?2、号码这么多,我们有什么好方法能长久的记住呢?我们先来欣赏一首儿歌(学生欣赏)交流,儿歌里把每个数字想象成一样东西,然后编成了一首儿歌,这样我们记忆起来就方便有趣多了。老师也编了一个故事,出示故事内容。3、故事内容:我叫豆芽,我喜欢用勺子吃鸡蛋。今天早上,站在红旗下面,叫鸭子拿上镰刀替我去割草,鸭子不愿意,跳起来咬我的耳朵,还抢走了我的麻花。我一着急,拿着勺子就去追鸭子,不小心被铅笔绊了一跤,鸡蛋从袋子里滚来出来。鸭子见了哈哈大笑,拿了我的麻花,捡了我的鸡蛋,大摇大摆的走了。读一读,找找刚才的那些数据。小结:像这样,把一些数据联想成一个故事来记忆的方法,我们叫它故事记忆法。4、实践联想记忆。同学们,我们也用故事联想记忆来记记这些词语出示