浅析网络视角下大学生思想政治教育新方法微探.doc

浅析网络视角下大学生思想政治教育新方法微探
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
论文关键词:网络大学生思想政治教育思想需求层次
论文摘要:文章探讨了网络对大学生思想政治教育的积极影响和消极影响。从大学生的马斯洛需求层次理论的角度分析了部分同学沉迷网络的原因。最后,提出了充分利用网络的优势,促进大学生思想政治教育、抑制消极影响的对策。

随着信息技术的迅猛发展,互联网给人们的生活带来了深刻的影响。它犹如一把双刃剑,在带来诸多便利的同时又不可避免的存在负面效应。高校思想政治教育工作者肩负着教育引导广大青年学生成长成才,树立正确的人生观、世界观、价值观的神圣使命,文章从网络对大学生思想政治教育的影响,原因分析和对策三个层面展开论述。影响从积极影响和消极影响两个方面论述;原因分析主要是从马斯洛需求层次理论的角度分析大学生沉迷网络的原因;对策是利用网络的先进性促进大学生思想政治教育、抑制消极影响等方面给出应对办法。
一、网络对大学生思想政治教育的影响

(1)为思想政治教育提供了大量的信息和素材。
(2)为思想政治教育拓宽了空间和渠道。
(3)有利于及时掌握大学生的真实的思想动态,使思想教育工作更有针对性。

互联网上信息网上信息丰富,但良莠不齐,容易腐蚀大学生的头脑,使其迷失政治方向和价值取向。个人主义、享乐主义、拜金主义以及一些腐朽生活方式的信息,给大学生人生观和价值观的形成带来了消极影响。
二、基于马斯洛需求层次理论的大学生沉迷网络原因分析
在工作实践中发现大学生沉迷网络的情况并不鲜见。马斯洛的需求层次理论是研究人的需求时应用得最广泛的理论。马斯洛理论把需求分成生理、安全、社会、尊重和自我实现五个层次,依次由较低层次到较高层次。较低层次的需求满足后,能转向较高层次的需求。当某一层次需求未得到满足,则想方设法寻求满足。下面从五个层次分析大学生沉迷网络原因。
(1)生理需求。生理需求指对食物、水、空气和住房等需求,这类需求的级别最低,人们在转向较高层次的需求之前,总是尽力满足这类需求。当今在校大学生大都是沐浴着改革的春风长起来的80后、90后,改革开放所带来的物质条件的进步使衣食无忧的大学生的比例越来越高。
(2)安全需求。安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。和生理需求一样,在安全需求没有得到满足之前,人们唯一关心的就是这种需求。
(3)社会需求。社会需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。这些需要如果得不到满足,就会影响大学生的精神,导致情绪低落。当代大学生个性较强,一旦其社会需求不能在现实生活中得到满足,容易转向网络,寻找虚拟的友谊、爱情以及隶属关系等以满足其社会需求。
(4)尊重需求。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。尊重需求是较高层次的需求,需要大学生通过充分表现自己各个方面的才能等获得自我尊重和他人的尊重。这是一个能力积累的过程,是一个长期的过程。在这一过程中如果遭遇挫折,并且没有很好的把控自我,就为网络的趁虚而入提供了机会。
(5)自我实现需求。自我实现需求的目标是自我实现,或是发挥潜能。达到自我实现境界的人,接受自己也接受他