肖的个人五年规划.ppt

肖洁的个人五年规划教师作为一种专业性职业,只有经过不断的进修,才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展,知识在不断更新,信息化、国际化、现代化已成为发展的主流趋势。教师业务能力是学校的核心竞争力,不断提高教师的专业化水平和道德素养,已成为当今教育发展的主题。新课程对教师的学历层次、专业知识、专业技能、实践能力、创造能力等提出了新的更高的要求,教师面临着新的挑战。为了适应发展变化着的青少年的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。为了使自己的工作能有高效有序的进行, 就要不断更新教育理念、开拓创新;才能掌握发展的主动,才能不断努力探索、充实自己、超越自我。为了使自己能真正认识自我,充分挖掘自身的潜力,促进自身进步,需要制定个人发展规划,为自己今后的工作指明方向。一、个人现状分析:我现在从教于初中七八年级生物学科。从参加工作到现在,能够按时上下班,热爱学校的教育,能够踏实认真地完成本职工作,能够积极参加教研组活动及学校组织的各项培训活动及文娱活动。虽然教学经验不足,但是能够坚持向老教师请教学习及时的弥补自己的不足,不断钻研自己的业务。注重对学生学习生物的方法、习惯的培养,引导学生从生活中去学习生物。当然,自己也存在许多不足,自己的工作缺乏细致,有时不够坚持,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。二、发展目标:通过努力,力争使自己五年内成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。一名专业水平较高,学生欢迎、教学成绩优秀、学校肯定、社会认可的教师。能关爱每一名学生,尊重学生,为学生的发展提供指导;形成生物教学的独立风格,能发挥学生的主动性,让学生在教师的指导下学会学。探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法,提高教育教学质量和水平。培养学生正确的人生观和价值观。三、具体实施方案:第一年(2010-2011年)?1、认真上课,及时反思。上课之前做好各项准备工作,认真备好每堂课,每一课都做到“有备而来”。认真分析教案的每个环节,认真上课。课后及时反思,及时将出现的问题进行纠正。?2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化和生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,注意精讲精练。?3、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。?4、认真学习新课程改革与实践的相关书籍及《新课程标准》、《解读中小学教师职业道德规范》、《教师基本功的新修炼》等等相关专业书籍,更新教育观念,认真研究挖掘生物学科特点,促进自我发展,通过上网、查阅文献资料、图片提升自身的专业知识、和专业修养为丰富课堂教学手段打下基础。练好教学基本功。做好学生的榜样规范书写,文明用语,并丰富教学形式。第二年(2011-2012年)?1、协调课堂气氛,营造良好的学习氛围。学生自己动手布置教室,有助于生物课的学习。要求将所预习的内容制作成“展贴画”、提出小问题、写出重点词语。课前三分钟,把色彩丰富的“展贴画”挂在黑板上,学生们在不知不觉中就已经掌握了课文的内容。根据课本内容积极开展更多的各种生物实验和实践活动,让学生亲身体验生物乐趣。?2、让读书与学时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。并且带领学生们一起走进书中的黄金屋,通过各种科普书籍了解奇妙的生物世界,开拓他们的视野,并完成各种读书札。?3、提高自身修养,增强人格魅力。师生感情不仅是师生交往的基础,也是培养学生对所学学科产生兴趣的关键,事实上很多学生对某门课程感兴趣,往往开始于对该门课程任课教师的喜爱。教师是学生的导师,教师的一言一行无不给学生留下深刻印象,因此一定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则,率先垂范。?4、多动脑,多动手,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教。在同教研组老师的帮助下,珍惜每次汇报课、公开课、优质课等竞赛机会,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方法,自我完善教学方式。同时,多听各老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足。?5、通过每次考试认真进行试卷分析锻炼自己对教材的认知程度。