2012—2013学年度第一学期《黄山奇松》-1-《黄山奇松》课堂教学反思2012年11月15日,我执教了《黄山奇松》一课,现结合实际课堂教学情况,进行以下课堂教学反思:一、《黄山奇松》。。。二、课堂教学成功之处《黄山奇松》一课,主要通过对三大名松的具体描写和对黄山松“千姿百态”的概括描述,表现了黄山奇松的“奇”。《黄山奇松》这篇课文虽然不是很长,但是需要学生掌握的知识还是很多的。比如:学生必须学会本课的6个生字,能读写本课的相关词语,更重要的是让学生能真正体会黄山奇松的奇特以及体会作者描写黄山奇松的表现手法等。三、课堂教学需要改进之处虽然在上课之前我也做了不少准备,但由于这是一次上公开课,心里就有点紧张,所以这次讲课既有优点也有许多的不足。亮点方面主要是:导入生动有趣,过度自然,整堂课思路清晰,抓住了黄山奇松的特点引导学生步步紧扣的学习,课文的表现手法也讲解得有条理。但在此同时也存在许多的不足,具体表现在以下及个方面:(一)课堂回答问题没有顾及到全体学生。-2-(二)与学生交流不多,让学生集体讨论、交流汇报等做得还不到味。(三)在讲解课文时没有范读,学生阅读的时间也不够。(四)课文讲解结束时我只带领学生归纳总结黄山奇松的特点,而忘记了在情感态度价值观上应该更深入地引导他们去热爱祖国的大好河山。
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