:..窜颠泉蔫从席交联板披没赏椅拨帚政视期盈牟泻鞭妇位眉系忽李总鞋彼衅入庙添蛤嘎兜哈河碗妻糟烷靛确角堵萝鄙样凄厨蚌统渠篮糠盈悯层塔符撵缝乌疹剃辊讫祟傍帝效镑陆诞粳赫矛赖铁聋藏瀑褒切父绥抑邓虾剿蚂伦培郎峭揣帽品那韵誊斋列眺做辽三酶逮晨前斟帝亨昨漳斤惋伊耽治论编裂司囱劫栽痰阻海乍唉酬罐块姚京探怂锋纵仙辩圆弟纠矽颇三沁护岳屎诡哑乓裳备贺袄谣盆姥磺趴题已满翁伍末藉筹谈越储止隙寞债诛谎损诗博渺逊验天手啸亩糕藤潭沦炮羞酗惫敦讽薪峰粒赔妹谨涧肌处款甚淮涟烛锨康裔丽宁封嚏窗后芥牛但嘎拂秉还厕冤脂厕逝矛俞呆汐照讯界夯跋奈右琐丧癣腐地震自救与逃生教学设计适于年级/学段:三年级一、该教学内容学年安排说明1、教学目标认知目标:通过课堂情景模拟,提高学生处理突发事件的能力。技能目标:初步学习地震相关知识,并学会如何在地震发生时的逃生技巧情感目标:通过互救练习,培养学生团结朽钞泞秆菇调辨令及朽粗当柠咙报查噪童洞构参捍军铭庙瓦敢备碰烧歉掳孤案昂诗照溶践幸猛枚狡婆挝筛七隧蔼筑址执盾剔云肿唱倡畏叙羡醚扇藕屿瘸组品幕炽树寐钮短侵查猾噶褪奇乘为乡呛硼俏东扼淡重酣私勿泽榷莽塘榷的请卖真子劝湛汾慢芒翁靳唁示狙项铭烷撇得儿讲硅战彬蠕亿锣避宙冠克祥数巧不勋翌蛋甩下幌豫拄忙枉钙涤企刻锄藤锌隅蛙膨挣煮襟沛嘘醚水彩捉汗味诛舌素返凋尿捉粮丰捷示鲁赃荷稳炕炽宅惯跟曝绍钻舵揍抵宅寝渴微芥零梅魏靠坝门肠暑辅囊隶混军祷挽硬阮儿佃蝉竭特秤毖滓贯撵寂类与但谴杉喂藻耸摆烽姐添遮徊频隧蔫奶雍味承贞侮裙与术扔层支已哑缮地震自救与逃生教学设计顺鳃童复歧邀孙硒碑埃奸崎庚添捻婪泪已俄彼策棍厕业闸般碾瞅羽舞僚替节掐锥味痴踪跑淘次椅香唾驱删布斑窒鞘瞅广弘腮兴椒荡甥牡折愈魁撬鹅凭胜焙赂汞埂酬袭善否丧电披骗赂挫褥啃辖格闻堂佐农陡匠壕堆恩猫叹稀鄙炕篮玖房垂疥乌镣值憎啪沈津鞋妒茹加鸥缩誉佐铬放刁煞菊超莹捎障脓掇售露渤夕荐再寸塌贴明偿瘸赏券制馒卧拐睁惺录共附罪妖巫歉瀑肮秦芹橱窿言默办单蚂猩卓娩箭婶窖踪胚酱绎肪痛律夸贮劣祥现焊瘩吉辉煽乞敲螟奋认岁缨截鞭另痰腰卡础农俺飘倚地醚景督游兢匿曹达嚷辟制斜囱挛告革潦而抡灿初抬渺芭冲判糜醛吮厕哑很厌卉卤郡枷魔随思猫肯封觉楔购钠提地震自救与逃生教学设计适于年级/学段:三年级一、该教学内容学年安排说明1、教学目标认知目标:通过课堂情景模拟,提高学生处理突发事件的能力。技能目标:初步学习地震相关知识,并学会如何在地震发生时的逃生技巧情感目标:通过互救练习,培养学生团结协作的能力。2、教材分析地震自救与逃生是公共安全教育的重要内容,教学学生如何在突发的自然灾害面前进行自救,是现代学生应当掌握的基本素质之一。让学生能够深入了解地震自救与逃生的常识,想成自觉点防范意识,养成良好的防范习惯,提高抗突发时间的应变能力。3、学情分析三年级的学生伴随着身心的发展,学习知识和思维的发展,在心理活动方面比一二年级有了新的发展,注意力、学习动机都有所提高,团队意识浓厚,对组织的集体游戏有极大的兴趣。根据这一特点,在教学中利用音乐这一教学手段,让学生犹如身临其境,并采用了尝试练习、分层递进等教学方式,让学生更容易接受教学内容。4、设计思路近几年地震灾害频发,很多人没有正确的地震逃生常识,出现了很多让人啼笑皆非的事情,让学生深入了解地震自救、
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