教学目标:知识与技能:相框的相关知识,如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。过程与方法:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。情感态度与价值观:训练学生的发散思维,激发学生的想象力。教学重点:学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。教学难点:相框作品的新颖、美观和实用。教学过程:一、创设情境,导入课题亲爱的同学们,你一定有很多难忘的回忆。尤其令人难以忘怀的是同学们一张张可爱的而生动的笑脸,是喜悦、惊喜还是快乐呢?让我们一起来回忆回忆吧!为了能让我随时看到自己喜欢的照片,所以我要做一个相框。把它放在我的床边,可以经常让我回想美好的时光。对于相框,我们并不陌生。相框除了有存放照片的功能,还有美化照片的作用。二、动手实践,制作相框提问:为什么不同的照片要选用不同的相框呢?生答。师小结:不同的照片选择不同的相框就是为了能更好的烘托照片的效果。其实每个人的审美是不同的,根据自己的喜好为自己喜欢的照片选择合适的相框就可以了。相框不仅可以展示个人生活的情趣,还可以装点我们的家居。引出示范:做相框要先做什么?学生回答。相框可以使用各种材料,你们一定有自己喜欢使用的材料,你们需要的只是一个点子、一个创意!想知道我的点子吗?看,这是我选的材料(出示报纸)最常见的报纸,(出示铁丝)铁丝,我把铁丝放在报纸上,看我要做什么?把它卷起来。为什么在报纸里面要放上铁丝?是的,为了起一个支撑定型的作用。然后这样一折、一折、再一折,接口处打一个结。好了,折好了,用透明胶固定好,为了让它结实一点,扎上彩色的钉。一个相框的外框就做好了,接下来该做什么了?一般相框都有背板,背板是为了保护照片,支架也需要放要背板上,便于放置。但是像这样的相框不需要背板,我把照片直接钉在后面之后,就想直接摆在桌子上该怎么办?还需要支架。你能想到用什么方法做支架吗?学生讨论。老师说出用牙签。瞧!一个小相框就做好了。这些就是相框的组成部分看,这样做出的相框是不是很简单啊!是一种简约的、古朴的、怀旧的,具有原始味道的相框!同样,使用相同的材质,却是别外一种感觉。师总结:就是源于巧妙的构思。在生活中还有造型更别致、材料使用更广泛的一些相框。欣赏了这么多,我相信你们一定也有自己的想法了吧。根据你手中的材料和照片,完成一款造型别致的小相框。(师补充说出:细心地把这些美好的快乐瞬间装进相框里)赶快动手来吧!学生制作,师巡回辅导。展示:学生制作完后挂上去或摆放在桌子上。学生之间互评,师补充。三、作业要求1、根据你手中的材料和照片,采取个人制作的形式,完成一款造型别致的小相框。2、学生进行创作,学生根据自己的想象来创作一个作品。晦了吧露闭劈懈鼻瑞毙殖拭话嚎崇观之技诧殊棺兑掺誓虚漠奔冤拽娥董都荐班真鹃
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