我长大了社会大班教案.docx

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________我长大了社会大班教案我长大了社会大班教案【篇一:主题《我长大了》社会教案】我们升中班了(社会)活动目标:,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。。活动准备:幼儿们小班时的各种照片。活动过程:一、通过观察小班时的照片和dv,了解自己的变化。引导幼儿说说看到的自己从前是什么样的,发现的变化,知道自己长大了,升入中班了。二、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己该怎样关心弟弟、妹妹?为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?、劳动的图片,请幼儿看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢??地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样?、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。今天我值日(综合),从中体验为大家服务的乐趣。,养成良好的劳动习惯。,并学做值日生。、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。:自然角、饲养角、图书角、擦桌子、扫地、收拾教玩具等标记。、餐具和其他相关物品。《小扫帚》和歌曲《幼儿园里好事多》录音带。,认识值日生,了解值日生的工作的意义。:为什么要轮流做值日生?教师简单说明建立值日生的必要性,如每天都应有人擦桌子、扫地、喂鱼、给自然角的花浇水等。。如:给自然角里的花浇水。定期给小鱼换水,给小动物喂食,整理图书、玩具,开饭前分发餐具。。学习各种值日的做法,如扫地(学儿歌小扫帚)等。:怎样才能做一个负责任的值日生?活动结束:欣赏歌曲《幼儿园里好事多》。建立轮流值日制度,逐步形成常规。我们的小组(综合)活动目标:,能发现选组中出现的问题,并想办法调整。。活动准备:幼儿在小班时已有分组及按小组活动的一些经验,《幼儿画册》第3册第1页,收集一些孩子喜欢的图片供孩子选择。活动过程:一、我和那些小朋友在一组?:小班的同伴是不是都来了?我们班又来了哪些新朋友?他们叫什么名字?:升入中班了,想和哪些小朋友在一组?。二、我们的分组合适吗?,就出现的问题引发讨论:如果小组太多了怎么办?有的组小朋友太多,有的组小朋友太少怎么办?有的组全是男孩(女孩)怎么办?,如:如果人太多,洗手、小便时厕所里就会很拥挤等,共同定出分组的一些具体要求,如:分成几个小组,每组有几个人,每组都有男孩和女孩。将要求以小图片的形式展示出来。三、调整分组。幼儿根据自己讨论、制定出的分组基本要求调整小组队员。。(二)制作小组标记。让幼儿画出小组的标记,贴在每组的桌面上。【篇二:我长大了教案】幼儿园中班语言活动《家》及课后反思1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点:什么是什么的家。2、尝试学习仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。活动重点:学习朗诵诗歌并能仿编诗歌。活动难点:培养幼儿能大胆表达创编的诗歌活动准备:1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。3、小图片每人一张。活动过程:一、激发兴趣,引出课题。1、今天老师给你们请来了许多小客人,你们看它们是谁呀?出示:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图2、师:小朋友们都有自己的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的家在哪里吗?(幼儿自由议论)3、师:那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。1、帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么,要用诗歌里面的话来回答。(幼儿回答一句,其他幼儿跟学一句)2、你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上?小鱼喜欢清清的河里???3、集体完整朗诵诗歌一遍。4、分角色朗诵诗歌。5、请个别幼儿朗诵。三、结合诗歌原有模式进行仿编。1、师:蓝蓝的天空除了可以是白云的家,