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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________打印版教育学概论论文观《死亡诗社》有感——关于现代教育的思考姓名:何璐班级:经济与金融学院09经济学学号:0924411020摘要:现代教育不断发展,我们却不难发现,现代社会培育出来的越来越多的是应试人才。这一点是值得我们去深思的,甚至用死板、奴化这些刻薄的词汇来描绘现代并不会显得特别过分。《死亡诗社》这个片子向我们展示的不仅仅是刻板教育带来的悲剧,更是在于揭示教育的目的不应该是去扼杀年轻人的梦想,而是去引导年轻人去不断追逐梦想。关键词:死亡诗社现代教育应试教育追逐梦想故事的背景是50年代末一所升学率很不错的重点中学,拥有者100多年的历史和良好的声誉,在这个严谨的威尔顿教会学校(男校)有着这样的四个口号,传统,荣誉,纪律,卓越。在学生们嘴中这样一个看似体面的学校却是一个地狱学院,滑稽、恐怖、颓废、污秽才是它真正的“四大信念。这样一个学校就如同一个大工厂,目标仅仅是让每一个学生成为刻板的没有任何个性的个体。学校的禁锢并不能完全扼杀学生们梦想的追逐步伐,在他们的眼中闪着好奇的光芒,对爱和异性的憧憬,挣扎着奋起的力量,向往一次不计代价的独立的飞翔。在这个时候新来的老师基廷的出现,无疑是给这个禁锢学校带来一丝丝的希望,给年轻人梦想的放飞提供了广阔的思想天空。这个看似与环境格格不入的疯狂老师一直在向他的学生们推崇一种思想——“及时行乐”,而这一思想在我领悟中,就是一旦有自己喜欢的事就应该赶紧付诸行动。比如:喜欢一个女生,就给她送花;喜欢旅行,就跨上背包;理想没有实现,就要不断地努力。不要犹豫不决,畏惧不前,彷徨蹉跎。人生苦短,要把有限的时间用来追寻自己喜欢的,愿意付出的事情上面去。“及时行乐”这样的思想在他的思维里面拥有强大的力量。他让学生去撕书,摆脱那些教条的,毫无意义的东西。虽然这种做法确实显得比较极端,但是确实对刻板教条最直接的反抗。让每一个学生去站上讲台换一个眼光看这个世界,让他们朗诵自己的诗歌,让他们用诗句唱出心底的感受。甚至他将自己的教室放在了室外,让每一个学生在踢球前讲一句激励自己的话,告诫大家理想是不能对抗现实的,他们必须在现实的天空下放飞自己的理想,他鼓励每一位学生的个性和理想,又着实为他们的现实担忧。事实上,虽然每个学生的反应都是不尽相同的。但是我们不可否认的是,他们在基廷的引导下不断低在表达自己的思想。“啊,船长,我们的船长”确实,基廷就像一个船长,用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人,让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋,如群鸟般在天空中展翅飞翔。他用自己的方式不断教导这样一群性格迥异的学生去追寻。在梦想的追逐过程中总会有人为此付出代价的。而尼尔正是这样一个学生,可以说他也是现代教育形象的一个缩影。他英俊,善良,开朗,成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子,在同伴们中间他是公认的领袖。他领悟基廷的话语,在激情与梦想的鼓舞下,他在话剧中找到了自己的人生目标。面对来自父亲的强大压力,倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台,他把精灵演绎的惟妙惟肖,光芒四射。然而当帷幕落下,簇拥着欢呼与掌声的他,也为梦想付出高昂的代价。声