四坝小学班主任工作量化考核细则试行.doc

四坝小学班主任工作量化考核细则(试行)为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任和发放班主任津贴,促进学校工作的健康发展,根据教育部《中小学班主任工作规定》和教科局相关班主任津贴分配的文件精神,结合我校实际,特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。二、量化考核项目班主任工作量化管理分师德师风(20分)、班主任自身建设(10分)、班级建设与班级常规管理(70分)、其它活动(加分项)。三、考核细则(一)师德师风20分。1、赶撵学生出课堂、体罚或变相体罚学生每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣5分,造成后果影响的一次扣完。2、不服从领导、不听从安排,并发生正面冲突,每次扣5分;3、按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经核实扣2分。4、加强对差生的教育转化工作,歧视、放任自流差生导致差生得不到转化扣3分。(二)班主任自身建设10分。1、班主任工作计划2分:及时按要求制定并开展实施2分,未按时完成或开展扣1分。未制定不得分。2、班主任工作手册3分:按要求认真填写班主任工作手册,做好班级特异学生、个案学生等信息的登记。3、深入钻研班主任工作,善于学录、学)3分。并根据学录不得分。4、班主任工作总结2分:按时上交班主任工作总结给2分,无总结扣2分。(三)班级建设与常规管理70分。1、教室卫生10分。①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃干净;④讲台、黑板、书柜、电教设备整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画。有不足之处,—2分。2、环境包干区卫生10分。每天完成环境包干区域卫生,要求做到无纸屑、果皮、树叶、塑料袋等杂物,干净整洁,—2分。3、出勤2分:要求做到:学生按时出勤,无迟到、早退现象。。4、纪律10分:要求做到:班风好、学风浓,能坚持戴红领巾(二年级和一年级“六一”后),对人有礼貌,遵守校纪,学生个人卫生好,不买零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。有不足之处,—3分。①、骂人、说脏话、一人次扣1分;②、严禁学生课下串班,;③、严禁学生课下在校内、室内打闹、狂奔、大声喧哗,-2分;④、打架一次扣2分;⑤随意出校门一人次扣2分;⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物,违者除退还,教育外,每次扣3分;⑦、乱扔纸屑、。5、路队5分:①、中午、下午分班放学站队,班队要安静、迅速、整齐、有序;违者视情况酌情扣1-2分;②、班主任严格执行学生接送制度,早晨和中午学生到校前到校门口接学生,中午和下午学生放学时要护送学