洋县南街小学青年教师专业成长实施方案.doc

洋县南街小学青年教师专业成长实施方案(教代会讨论稿)学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校。我校近几年随着教学质量的不断提高、教学规模的不断扩大,一大批新教师调入我校,给我校教师队伍注入了新鲜血液。为了提高教师的业务能力,促进教师专业成长,充分发挥青年教师的主力军作用,结合我校实际情况,制定以下实施方案:一、     指导思想以课程改革为中心,以深化教学研究为动力,以教师的可持续发展为本,从实施素质教育、课程改革与教师自身发展的需求出发,贯彻“与时俱进、适度超前”和“全面规划,分层实施,讲求实效”的原则,按照教师专业化的要求,遵循青年教师成长规律,以师德教育为核心,重点提高教师的综合能力,建设一支适应21世纪教育发展需要的青年教师队伍。二、培养对象40周岁以下的青年教师及新调入教师,已获得县级名师、市级教学能手或市级名师以上称号的教师可自愿参加。三、培养目标实行三四五工程,即三年合格,四年优秀,五年成才,分三个阶段进行。四、培养策略(一)第一阶段:基础期   时间第1——3年1、实行“蓝青工程”师徒结对制学校给每位青年教师指定一位具有一定教学经验的教师(县市级教学能手或名师),签订协议,建立一份青年教师成长记录档案,认真做好师徒结对的听课、评课记录,每个月要求指导教师为新教师上示范课一节,每一个月师傅听徒弟一节课,并认真进行课后交流,写好教学反思,所有资料期都装入档案袋。3、实行考核汇报制(1)每学期订阅一份学科教学核心期刊,并记一本不少于10000字的理论学;(2)每学期读一本教育教学专著并上交一份读书体会(每年由教导处规定当年必读教学书目);(3)每学期听课、评课不少于20节;(4)每学期精心上好校级公开课或研讨课一节(含教案设计、课件、说课、课后反思等,带教老师从选题、备课、制作课件到课后反思说明进行全程指导);(5)每学期至少写10篇教学反思;(6)每学期写一份工作总结;(7)每年上交一本毛笔字、钢笔字、简笔画练习本;(8)参与一次青年教师基本功比赛活动并达标(普通话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等);(9)每年至少完成一篇优秀的教学论文、教学案例、教学设计或一个多媒体课件,并获得县级或县级以上的奖励。(10)一年中每违纪一次扣2分,有重大违纪者一票否决。4、实行“希望之星”评选制每年进行一次考评,三年结束后进行一次综合考评活动,对特别优秀的教师授予“希望之星”称号(10%以内),对相应师傅评定为校级“园丁奖”,对评选出的“希望之星”学校将提供更多的培训学习机会,以促进其快速成长,并且进行师徒各100元的奖励。(二)第二阶段:发展期   时间第4年1、实行自学提高制青年教师要刻苦学习钻研有关新课程的理论,博览各类教育教学名著和杂志,及时了解快速发展的教育教学动态,大量搜集多方教育教学信息。2、实行考核汇报制(1)制定一份符合个人特点的专业发展计划,明确自己的奋斗目标;(2)每学期订阅一份学科教学核心期刊,并记一本不少于10000字的理论学;(3)每学期读一本教育教学专著并上交一份读书体会(每年由教导处规定当年必读教学书目);(4)每年上交一本毛笔字、钢笔字、简笔画练习本;(5)每学期听课、评课不少于20节;(6)每学期精心完成一节校级或以上的示范课;(7)每学期至少写10