防踩踏安全教育课教案.doc

1铭记预防踩踏知识,让幸福童年如花绽放——预防踩踏事故安全教育教案东江源小学谢根妹执行时间:2011年9月20日教学目的:1、了解踩踏事故极易发生的场所和原因。2、使学生认识到踩踏事故的严重性,教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。3、学习如何预防踩踏事故的发生及救人、自救的方法。教学重点和难点:学习在公共活动场所中应如何防止出现踩踏事故及救人、自救的方法,教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。教学准备:学生:1、收集一些校内和时见到的摔伤、踩踏事故的例子。老师:1、搜集资料,制作课件。2、打印好“求生自救10大黄金法则”,人手一份,以备诵读。教学方法:调查研究法小组合作讨论法讲授案例法分组表演、练习法朗读背诵法教学内容:一、身边的摔倒事故屡见不鲜,老师练就一张故事嘴巴,安全教育“润物细无声”,唤醒沉睡已久的麻痹大意。老师:“孩子们,楼上的五(1)班同学在做完操上楼梯的途中,有2个同学摔倒了,一个刘小安同学弄得鼻青脸肿,双手磨破了皮,另一个刘小全膝盖磨破了皮,还有10多个同学摔倒了。如果你是校园安全追踪的小记者,你会对他俩说些什么?再请2个同学来扮演受伤的小安和小全。”孩子们纷纷举手抢过我手里的话筒:“请问你们摔倒后有什么感受?”扮演刘小安的学生说:“我很痛苦,平白无故被人推倒了,委2屈极了,真倒霉。”扮演刘小全的学生说:“幸好我用手及时撑住了墙壁,并且马上闪在了一旁,让人流大军先过去,否则我会被大家踩死的!”老师眉头紧锁,郑重其事地说:“是啊,别看小小的一次推倒、摔倒,如果老师没有及时把他们疏散开的话,会有更多的孩子被压在地上,像叠罗汉似地一层压着一层,下面的同学可能就被压死了!”望着孩子们半信半疑的眼神,老师斩钉截铁地喊道:“这不是吓唬人的谎话,更不是夸大其词的胡编乱造,这是多少鲜血和生命给我们敲响的安全警钟啊!”(设计意图:3分钟的现实故事和现场采访模拟表演胜过老师的千叮万嘱,孩子们不仅知道了事故的严重性,更明白了必须要提高警惕。真正避免了踩踏事故的发生,不是血案惨剧后的亡羊补牢,而是真正达到了“禁于未发之谓预”的教育效果,把安全隐患消灭在萌牙状态,确保美丽生命的完整无缺。)二、多拣儿童“乐”处行,让孩子们沉醉于安全课的每一分钟,血淋淋的踩踏事故震撼心灵,探究原因提高安全意识。1、播放2009年湖南湘潭市育才中学踩踏事故的视频。(孩子们目瞪口呆、惊讶不已!)2、老师用血一样红的背景图片做背景,打出4个滴血状的大字和这次事故的详细经过及结果:血的教训2009年7日21时,湖南湘潭市育才中学的同学晚自习下课3时,学生们在下楼梯的过程中,一位学生跌倒,突然引发拥挤,导致多人挤压、踩踏。到目前为止,已造成8人死亡、26人受伤,另有8人在医院观察,以确定是否有伤情。(设计意图:真实的图像和声音让孩子们胆战心惊,大家瞪着深信不疑的眼睛,失魂落魄地一直啧啧叹息,许久才回过神来。利用多媒体观看真实视频是孩子们最喜欢的学习方式。我们要用孩子们乐于接受的方式进行教学,多拣儿童“乐“处行。我们要多跟着学生走,我们要珍视学生的想法和做法,多采用孩子喜闻乐见的方式进行安全教育工作,这样才能让学生轻松学习,快乐成长。)3、乘胜追击,出示了16张国内外大型人群踩踏事故的图片让学生仔细观看,再出示16起事故的详细资料和数据,受伤、死亡的数据用大红