浙教版初三数学知识点整理.docx

------------------------------------校验:_____________--------------------------------日期:_____________浙教版初三数学知识点整理第一章反比例函数知识点::形如y=(k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数。其中x是自变量,y是函数,自变量x的取值是不等于0的一切实数。说明:1)y的取值范围是一切非零的实数。2)反比例函数可以理解为两个变量的乘积是一个不为0的常数,因此其解析式也可以写成xy=k;;(k为常数,k≠0)3)反比例函数y=(k为常数,k≠0)的左边是函数,右边是分母为自变量x的分式,也就是说,分母不能是多项式,只能是x的一次单项式,如,等都是反比例函数,但就不是关于x的反比例函数。=只有一个待定系数,因此只需要知道一组对应值,就可以求出k的值,从而确定其解析式。:1)列表;2)描点;3)连线注:(1)列表取值时,x≠0,因为x=0函数无意义,为了使描出的点具有代表性,可以“0”为中心,向两边对称式取值,即正、负数各一半,且互为相反数,这样也便于求y值(2)由于函数图象的特征还不清楚,所以要尽量多取一些数值,多描一些点,这样便于连线,使画出的图象更精确(3)连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接,切忌画成折线(4)由于x≠0,k≠0,所以y≠0,函数图象永远不会与x轴、y轴相交,:反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴:直线y=x和y=-x;对称中心是::反比例函数y=(k为常数,k≠0)k的取值k<0k>0图像性质x的取值范围是x≠0;y的取值范围是y≠0;函数的图像两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增大。x的取值范围是x≠0;y的取值范围是y≠0;函数的图像两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减小。说明:1)反比例函数的增减性不连续,在讨论函数增减问题时,必须有“在每一个象限内”这一条件。2)反比例函数图像的两个分只可以无限地接近x轴、y轴,但与x轴、y轴没有交点。3)越大,图象的弯曲度越小,曲线越平直. 越小,)对称性:图象关于原点对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,),即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)=(k≠0)中的比例系数k的几何意义表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。如图,过双曲线y=(k≠0)上的任意一点P(x,y)做x轴、y轴的垂线PA、PB,所得矩形OBPA的面积S=PA·PB=∣xy∣=∣k∣。推出:过双曲线上的任意一点做坐标轴的垂线,连接原点,:1)反比例关系与反比例函数的区别和联系:如果xy=k(k≠0),那么x与y这两个量成反比例的关系,这里的x、y可以表示单独的一个字母,也可以代表多项式或单项式。例如y-1与x+1成反比例,则;若y与x2成反比例,则成反比例关系,x和y不一定是反比例函数;但反比例函数(k≠0)必成反比例关系。2)坐标系中的求不规则图形的面积3)反比例函数与一次函数、正比例函数的综合题8反比例函数与一次函数的联系. (1)双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而论. (2)直线与双曲线的关系: 当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,)步骤:分析问题,列解析式建立反比例函数模型→利用反比例函数解决相关问题,建立反比例函数模型是解决问题的关键。思路:题目中已明确两变量的函数关系,常利用待定系数法求出函数解析式。题目中不能确定变量间的函数关系,找出等量关系,将变量联系起来就能得到函数关系式,并解决问题。2)反比例函数的应用(1)反比例函数在几何问题中的应用。求实际问题中的面积(2)反比例函数在其他学科中的应用,物理学中,电压一定时,电阻R与电流强度I成反比例函数,当在一个可以改变体积的容器中装入一定质量的气体时,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度(单位:kg/m3)是体积的反比例函数,解析式可以表达为收音机刻度盘的波长与频率关系式:压力F一定时,压强P与受力面积S成反比例关系,即当汽车输出功率P一定时,汽车行驶速度与汽车所受的负载即阻力F成反比例关系,(3)反比例函数在日常生活中的应用:路程问题、工程问题等。注:实际问题中一定要注意自变量x的取值范围。