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对小说标题的考查主要集中如下两个方面:一、小说标题的含意(双重或多重)1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一语双关,双层含义。二、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、交代主要的人物形象。2、概括小说主要事件。3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。4、贯穿全文,起线索作用。5、具有象征意义。6、揭示小说主旨,深化主题。7、寄托作者情感。8、展开情节,前后呼应。9、对比讽刺,强化效果。10、奠定文章的感情基调。11、从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。?归纳题目的作用 (1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。答题技巧 1、先看标题的本义:(词语的含义,概括内容、点明对象) 2、再思考深层含义: (1)结构(线索悬念) (2)主旨与主旨的关系(点明、揭示) (3)人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点) (4)写法修辞(比喻、拟人、双关等) (5)表现手法象征 3、最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。远与近?我们习惯去抱怨,抱怨造物者的不公,认为幸福离我们很远,然而,我们却不懂争取围绕在我们身边的幸福。其实,幸福就在我们的身边,当我们学习时,母亲端来的一杯热牛奶;当我们失败时,朋友的安慰和鼓励;当我们成功时,亲人的祝贺与欢笑……我们是否为之感到幸福?我们习惯于行色匆匆的追逐远方的梦想,却不懂得珍惜身边的幸福。人生的路上,虽然充满荆棘,但我们在勇往直前时,也不妨领略一下沿途的风光。善于观察的人,往往收获得更多。远与近?当我们随书西游,坐观红楼,细品水浒,梦回三国之时,我们之所以能感受其内容的奇幻、幽远、惊心、宏伟,那是我们善于品读,通过眼前的文字,将我们的心和作者及书中人物的心超越时间的阻隔联系在一起,从而品味书中的真谛,仿佛亲眼所见,亲耳聆听。有道是此中有真意,欲辨已忘言。就是通过品读,我们可以看见陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的自得,可以感受到李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,可以听到苏轼“老夫聊发少年狂”的自强……只要肯品读,我们就会将看起来很远的事物拉近。远与近?拉近了时空,也可以拉近心灵。不知从什么时候起,“代沟”成了家长和孩子间的新名词。然而当所谓的“代沟”出现时,我们是否曾静下心来,彼此真诚地谈一谈?“代沟”的产生并不是因为我们出生的年代相隔较远,而是我们不可去倾听,当我们把内心的想法表达出来,或许我们会发现,其实家长和我们的心很近。心灵的距离不远,只要我们坦诚相待,每个人的心都会变得很近。?学会观察、学会品读、学会沟通(爱拉近距离)?是谁使九州动容?李密在《陈情表》中的肺腑之言:“臣无祖母,无以至今日。祖母无臣,无以终余年。”感动皇上,同时也感动着千千万万读者的心。即使我们相隔了太远,这些赤字之言也足够让我们的心走得更近。是什么让我们感动,不就是一个“孝”字吗?一个“老”与一个“子”字,传递了千千万万代,并使我们继续坚守下去。所以唯有真情实感,唯有肺腑之言,才能使心的“远”化作“近”。(爱拉近距离)?是谁在天空遨游?庄子的《逍遥游》令我们感到无限的舒坦。我们正读它时,在惊讶于庄子的想象力之外的时候,也让自己的心与自然与人生更进一步,领悟了人生的各种境界,即使足不出户也能周游世界。是什么让我们感到舒坦?是心灵的房费,心灵的回归。回归于自然,回到人性最初的地方,失信于自然的“远”化作“近”。(爱拉近距离)?是谁留下了那离人泪?王实甫《西厢记》里的那“黄花池”那“西风紧”,总是催人留下相思泪。两人相爱的艰难,爱到了遍体鳞伤确实被无情地分开。那份情着实感天动地,那份思念着实让人扼腕长息。但那份心与心的的相连,爱与爱的抵达,使得人与人之间便没有了距离。“晓来谁染霜林醉”一个“染”字,让生灵万物都活起来了,都为他们的爱而伤,这让物与人也没有了距离。?好一个“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。”只要有爱的力量,就会化解人世间所有的距离,是人与人的“远”化作“近”。素材积累