36微波炉的话教学目标:【知识与技能】1、认识生字7个,积累词语9个,句子2句。2、正确朗读课文。【过程与方法】1、在阅读感知课文内容的基础上,能找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。2、了解微波炉的工作原理。【情感、态度与价值观】通过学课文,懂得生活中处处有科学,培养学生探究意识。教学重点:学习生字,圈划词句,积累词句。教学难点:了解微波炉的工作原理。教学准备:课前让学生观察家长是如何用微波炉做菜的。教学时间:1课时教学过程设计意图一、导入揭题1、师:小朋友,你有没有看过爸爸妈妈用微波炉做过菜呀?你能说说他们是怎么做的吗?2、师:微波炉到底是怎样让那些生的食物变熟的呢?今天,我们就来听听微波炉自己是怎样说的。3、出示课题:44微波炉的话(齐读)二、初读课文,整体感知。1、小组自学。要求:读准字音,给生字找找朋友,读通课文。2、交流学生字:互瓷属(书空)霆毁(书空)脾(书空)谈话激发学生学习兴趣。在小组学习中培养合作学习的能力。3、指名读课文,注意读流利。三、再读课文,理解内容。1、读第一节,为什么微波炉是一中奇妙的炉子呢?用直线划出。2、交流读句子。3、微波炉到底是怎样把生食物烧熟的呢?读第2节。出示句子:这中微波能钻到食物里面,使食物里的小水珠不停地翻跟头,相互之间撞来撞去,撞得浑身发热,产生很多热量,这样食物就由冷变热、由生变熟了。(指导朗读)4、微波炉还告诉我们什么呢?读第3节。使用微波炉要特别注意什么呢?用~~~划出有关句子。5、交流句子,赛读。6、小结:微波炉真不愧是我们生活中好帮手。齐读第4节。四、课外延伸参考课后图示。你还知道生活中哪些好帮手,能选一种来向大家介绍一下吗?板书设计:36、微波炉的话不停地翻跟头相互撞来撞去产生很多热量由冷变热、由生变熟了通过重点句子的学
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