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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________美术基础知识理论美术基础知识理论试题一、填空题:(每空1分,共10分)1、文艺复兴“三杰”分别是拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇。2、用来概括八种脸型的汉字是田、由、甲、国、申、风、用、目等。3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的篆刻艺术。4、美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法等。二、单选题:(每空2分,共12分,将正确答案的字母序号填入表格内)题号123456答案1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是BA、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端2、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是BA、红B、黄C、蓝D、黑色3、青铜器上的铭文,在书法字体中属于DA、隶书B、草书C、楷书D、篆书4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是AA、刀味与纸感B、有丰富的层次感C、强调色彩对比D、内圆外方5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是AA、滴墨法B、泼墨法 C、破墨法D、积墨法6、《湖南地方戏脸谱艺术》,、多项选择题(每小题2分,共12分。每小题有2个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入括号内),较适合于彩色水笔涂色的方法有ABCDA、平涂B、穿插涂C、叠加涂D、,,,,学习工具未带齐的情况下可以适用3、教师在美术教学行为中的角色是ABCDA、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的欣赏者4、在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为合适的有哪些ACA、“不错,你的作品很有特色!”B、“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C、“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D、“你的这件作品太缺乏想象力了!”5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画,可以用写生方法或凭印象去画,绘画工具不限”,这样的作业要求设置ABCDA、大大增强了学生学习本课的自主性B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间C、注重了个人特质和潜能的培养D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台6、美术课程标准的课程性质与价值有ABCDA、陶冶学生的情操,提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流B、发展学生的感知能力和形象思维能力C、形成学生的创新精神和技术意识D、促进学生的个性形成和全面发展四、判断题:(每小题2分,共18分,记“√”为对,记“╳”为错)题号123456789答案1、色彩三要素是明度、纯度、色相。√2、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。√3、美术教师应该具有:营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。√4、对于教材,教师可根据个人喜好任意组织所教内容,体现教师的主观能动性。╳5、在我国福建及广东、广西,长期以来客家聚族而居,因而形成了四合院。╳6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。√7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。√8、“设计?应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。√9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。√五、分析题(每题4分,共12分,请把正确答案填入括号中)以下是与学习方式有关的三个案例,请根据所提供的分析结果进行单项选择。案例一:部分同学请美术课代表代为完成美术作业,因为他们想得高分却又怕画不好,还怕耽误学习其他学科的时间,对此正确的分析是(B)。案例二:在临摹图案时,老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色,或者自创纹样,并借鉴书上的色彩,对此正确的分析是(A)。案例三:在涂颜色,有的同学用笔蘸别人调好的色来画画,因为他们觉得某某同学的颜色漂亮,自己调不出,又怕画不好,只好用别人现成的颜色,对此正确的分析是(C)。A、在老师的帮助和引导下,部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习方式。B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想,究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。C、这种做法是