评估支撑材料目录.doc

评估支撑材料目录.doc:..、灵活性相适应性;;(知识、能力、索质)表述的明确性。(1) 专业概况(沿革、在校生数、累计毕业生数、师资队伍概况、实践教学基地概况、专业建设成果、人才培养模式等)(2) 本专业人才培养模式的文字说明(论证)(3) 专业设置的批复文件复卬件(见教务处档案)、专业设置屮报材料(4) 本专业“十一五”、“十二五”期间建设规划(5) 09-11年度专业建设实施方案和年度总结(6) 09-11年本专业设置和调整的专-业调研报告,内容包括社会、行叼业背景调查分析,本地区、相关行业企业人才需求(包括人才数量和质量规格)的现状调查及预测分析(7) 09-11级本专业人才培养目标、人才培养规格、职业能力分析等情况综述。(8) 校企合作订单培养相关材料(合作协议、教学安排、就业情况等)料(9)社会、用人单位对本专业毕业生的反馈信息(评价)(10)09-11年专业建设指导委员会对专业设置、专业建设的研讨会综述、会议纪要和原始会议记录及其他原始材料(通知、邀请函、图片音像资料等),专业建设指导委员会成员参与专业教学改革和专业教学活动情况综述曰曰(11)本专业建设指导委员会成立文件……;;,符合技术应用性人才培养规律;;,进行必耍的课程整合;(培养方案)科学、规范,稳定性、适应性兼顾;,实施“双证书”教育。材料目录(1) 09-11年学院关于制(修)订专业人才养方案的指导性意见(2) 09-11年专业培养方案(附论证、审批)(3) 09-11年专业建设指导委员会对本专业职业能力分析和课程体系构建研讨会的原始记录(4) 09-11年教研室关于理论课程体系和实践课程体系构建与改革方面的教研室活动记录(5) 09-11年木专业课程建设方案、年度总结(突出课程体系建设、内容整合、职业资格嵌入等)(6) 本专业理论教学体系和实践教学体系及构建情况综述(7) 主干课程教学改革的简耍总结,实践教学改革的简要总结,其他单项教学改革的思路、措施和成效总结(8) 实施“双证书”教育的制度等材料及学生职业资格证书获取情况的说明(9) 开设选修课一览表(含课程名称、限选或任选、学生选修的班次与人数)(10) 09-11学年各学期教学进程表、教学任务书、课程表(含实践教学课表、实习实训计划等)(11) 09-11年专业人才培养方案调整的冇关资料(申请报告、审批、总结等),各学期教学进程调整的有关资料(屮请、审批、执行)(12) 院级特色专业批文复卬件、教学改革方案与实施计划、阶段总结及成果(论文、课题等)评估指标3•科目课程主要观测点3・1有比较规范的高职科目课程大纲和实验、实训大纲;;,是否开设了综合性实践训练课。,能够选用优秀高职教材;,能够组织自编教材,满足需要。材料目录(1) 本专业开设专业课程一览表、实践教学项目一览表(2) 课程教学大纲(包括实验、实训、课程设计、实习、毕业设计(论文)等环节教学大纲)(3) 课程建设规划(方案)及课程建设工作总结、课程建设成果(论文、课题、成果综述)(4) 本专业所开设课程的精品课程建设情况及佐证材料(申报书、批文、成果等)(5) 本专业实践项目(课程)体系构建情况综述(6) 本专业综合性实践训练课开出情况及效果综述(7) 教材建设规划及实施情况、内部教材、讲义、实验(实训、实习)指导书编印情况统计表及相关复印件或原件(8) 教材编写、正式出版及获奖情况统计表及相关复卬件(9) 本专业课程使用教材、CA1课件一览表、、齐备;,开设综合性实践训练课;、实践课程均有考核标准,并采取灵活多样的考核形式,女口:笔试、面试、操作等;,推广多媒体教学。、运行稳定。教研活动冇计划、围绕新时期高职教学改革开展工作效果明显材料目录(1) 系教学档案、教师业务档案(整理备杳)(2) 院、系教学档案管理制度(3) 各教学环节考核标准、考核办法(4) 教师教学档案:教案、授课计划、教学参考资料等(5) 专业课程考核方法改革与效果