师德自我剖析材料 免费下载.doc

师德自我剖析材料_免费下载.doc:..个人师德剖析材料通过学校组织的这次师德建设年活动,我对师德建设的重要意义有较明确的认识,对屮小学教师职业道徳规范内容也更熟悉了。对照《关于加强师徳建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》和《中小学教师职业道德行为规范》的要求,经过跟大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下:一、存在问题对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道徳是指教师在其职业生活屮,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出來的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题冇:1、 在依法执教方面,能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候述存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持止确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。2、 在爱岗敬业方面,能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教疗事业Z间关系的准则,是全部教师职业道徳的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔冇敷衍塞责现象。3、 在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,述不够严格。热爱学生是教师处理与学生Z间关系的准则,是全部教师职业道徳的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生Z间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。4、 在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师徳的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,捉高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师口身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。5、 I才I结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方而,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,述缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。6、 尊重家t是教师处理与学生家t之间关系的准则,是促进教育合力的形成,捉高育人效果的重要环节。在尊重家长方而,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于与学生家长联系相对较少,在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。7、 廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高谄情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方而,显得不够有力。8、 在为人师