大学物理实验-简介及误差分析.pdf

大学物理实验荆楚理工学院数理学院应用物理教研室刘进2013年9月1•如何正确认识实验课的作用•明确实验课的目的和意义•实验绪论的主体内容•实验报告撰写与实验考核指导2•实验课是为了培养动手能力•实验课仅仅是为了培养动手能力?•更重要的是:观察、思考和读懂文字•眼观六路(想),耳听八方(想)•四年大学学习你能够带走的是什么?3•学习并掌握各种基本物理量的测量方法•学习并掌握各种基本测量仪器的使用方法•学习并掌握实验数据处理的基本方法•学习并掌握实验报告的撰写方法四个基本方法=基本工作能力创造性创造性的思的思维维能力能力4大学物理实验课的任务通过大学物理实验课的学习,学生应在习惯、知识、能力三方面达到如下要求:(一)培养良好的科学实验素养。(二)掌握物理实验的基础知识,加深对物理学原理的理解。(三)培养与提高科学实验能力。5大学物理实验课的作用大学物理实验课是高等工科院校的一门必修基础课程,是对学生进行科学实验基本训练,提高学生分析问题和解决问题能力的重要课程。物理实验课和物理理论课具有同等重要的地位。诺贝尔物理学奖获得者、著名理论物理学家杨振宁教授曾经说过,“物理学是以实验为本的科学”,这充分说明了物理实验的作用和重要性。6物理实验课的基本程序和要求一、实验课前预习1、预习讲义中与本实验相关的全部内容。2、写出预习报告(实验题目、目的、仪器、原理、主要计算公式、原理简图),准备原始实验数据记录表格。7二、课堂实验操作1、上课需带实验讲义、笔、尺、计算器等。2、必须在了解仪器的工作原理、使用方法、注意事项的基础上,方可进行实验。3、仪器安装调试后经教师检查无误后方可进行实验操作。4、注意观察实验现象,认真记录测量数据,将数据填入实验记录表格,数据须经指导老师检查及签字。5、实验后请将使用的仪器整理好,归回原处。经教师允许后方可离开实验室。三、课后按要求完成实验报告,并在规定的时间交任课老师。8教学安排大学物理实验课—力学、热学、光学部分本学期:讲课、基本实验、考试(笔试)共计36学时,按课表排定时间上课9大学大学物理实验绪论物理实验绪论§§§§