一年级上册音乐教案第二单元我爱家乡我爱祖国我爱家乡我爱祖国人教新课标.doc

我爱家乡,《我爱家乡,我爱祖国》。。。教学重难点[来源:]。。教材分析这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河,是我们引以自豪,代表我们民族精神的江河。因此,赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式,但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧,音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅,朗朗上口,歌词和曲调都容易记忆,是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。教学过程一、导入教师出示中国地形图。[来源:学&科&网]提问:这张地图上最能引起你注意的是什么?学生回答出两个明显的线条。[来源:学科网]教师:这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河,今天我们就来认识一首这样的歌曲。二、学习歌曲(一)感受歌曲初次聆听歌曲《我爱家乡,我爱祖国》音频。提问:歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字?学生回答。提问:歌曲的情绪是怎样的?说一说对歌曲的感觉。学生回答。教师总结:这是一首用中速演唱的抒情歌,三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。再次聆听歌曲《我爱家乡,我爱祖国》,学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。(二)认识长江、黄河欣赏长江视频。提问:从这段视频中,你对长江有了哪些了解?学生回答。教师出示长江、黄河图片。总结:长江与黄河是我们的母亲河,是我们引以自豪,代表我们民族精神的江河。出示中国河流水系地图。提问:请同学们在地图上指出长江和黄河的位置。教师评价总结。[来源:学科网ZXXK](三)《我爱家乡,我爱祖国》歌词谱例并带领学生分句读歌词。《我爱家乡,我爱祖国》伴奏,完整朗读歌词。教师评价总结。教师钢琴伴奏,部分学生用“Lu”哼唱旋律,另一部分学生随旋律有感情朗读歌词,第二段两组交换。《我爱家乡,我爱祖国》音频,学生轻声哼唱。。(《我爱家乡,我爱祖国》歌曲学习)教唱要求:(1)用急吸缓呼的方法来呼吸,每句的中间不要换气。(2)气息要吸进腹部,演唱时感觉腹部用力,不要喊唱。(3)演唱时注意口型,嘴里好像含着水一样,口腔里保持一定的空间,要竖着张嘴