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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________苏州大学333教育综合考研真题苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释(每小题5分,共30分)1、人的发展2、教育的社会流动功能3、终身教育4、元认知5、骑士教育6、有教无类二、简答题(每小题10分,共40分)1、教师角色的冲突有哪些?如何解决?2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。3、学生认知的差异有哪些表现?为此,教学应注意哪些方面?4、简述卢梭的自然教育思想。三、分析论述题(每题20分,共80分)1、教育的相对独立性表现在哪些方面?并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。2、试论隋唐科举制与学校教育的关系,并分析其在历史上的影响。3、论述皮亚杰的道德认知发展理论,并联系实际加以评价。4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释(每小题5分,共30分)1、狭义的课程2、终身教育3、鸿都门学4、元认知5、白板说6、教育的社会流动功能二、简答题(每小题10分,共40分)1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面2、简述梁启超“新民”的教育目的观3、简述杜威的道德教育思想4、简述建构主义的学习观三、分析论述题(每题20分,共80分)1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵,并联系实际分析其现实意义3、在外国近现代教育史上,你喜欢哪一位教育家,并就此阐释喜欢的原因。4、联系当前实际,阐述学生品德不良的成因及其教育策略苏州大学2012年教育综合考研试题(回忆版)  一、名词解释:        二、简答题: ?      、论述题:    苏州大学2013年333教育综合真题回忆版一、、简答题1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?(有点模糊)2、简述德育过程的基本特征有哪些?3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有?4、简述建构主义学习理论的基本特征?5、简述一下创造(还是创新)型心理结构的特征?三、论述题1、根据教育过程的性质,阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系?2、根据教育对社会的发展作用,论述下孔子“庶,富,教。”的思想。2014苏州大学333教育综合考研真题一:名词解释   :简答题 (朱熹的道德教育方法 ) (永恒主义教育思想) (简述道德过程的性质)(建构主义学习观)三:论述题  (学说)(我国新一轮课程标准的变革)   (如何提高教师的心理健康)2015苏州大学333教育综合真题一、名词解释 1、班级授课制 2、课程 3、学制 4、中世纪大学 5、教学模式 6、癸卯学制 二、简答 1、教育对人的发展的作用? 2、罗杰斯的人本主义教学观3、 4、三、论述 1、洋务学堂有哪些特点?结合洋务教育的背景谈谈洋务教育对我国教育史的意义 2、卢梭自然主义教育及影响 3、从教育的社会流动功能分析教育不公平的现象 4、结合实例谈谈如何培养学生的创造力?2017苏州大学333教育综合真题一、、《大学》、?《学记》。