家长课程实施方案.doc

家长课程实施方案.doc:...亠71=1家长课程实施方案"家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”因此,开展家长学校工作,提高家长素质,帮助他们掌握科学的育人知识,引导他们树立现代化的教育观念,认真做好家庭教育工作,意义十分重大。结合我校实际,总结上学期的工作经验,特制定本实施方案:、指导思想以“解放思想、实事求是、优化家教“为主题,以推进学校素质教育为主线,以提高家长素质为重点,与学校教育、社会教育紧密结合,形成合力,构建”三教”结合平台,相互促进,努力提高家长科学教子的能力和水平,使孩子们能够得到健康、和谐、全面发展,培养和造就高素质的人才。:通过几次的家长开课,我校初步实现了建立家长••教师伙伴关系,实现家庭一学校教育一体化。1=1从教师方面看:第一,班主任老师的授课水平逐渐提高,对家长工作的处理经验越来越丰富。第二,家长工作是人的工作,需要教师有一定的交往技能。有些教师不善于鼓励和表扬家长,使家长觉得难亲近。第三,时间紧张。班上学生多,工作繁忙,加之家务拖累,难以有时间做好所有家长的工作。从家长方面看,我们学校的家长大部分来自农村,文化水平偏低,从家长沙龙活动的交流信息中我们了解到,家长经常打骂孩子,粗话、脏话随意而出,家长自身容易出现一些不良的行为习惯,如:父母吵架、打扑卡至深夜等。针对这些情况,我们认为在校内开展行之有效的现代家庭教育指导工作已迫在眉睫。但是家长为什么不愿意和老师推心置腹的进行沟通呢,综合其原因有:第一,自卑感。有的家长文化水平较低,觉得自己没有水平参与学校的工作,害怕遭到教师的指责和受到其他家长的嘲笑。第二,自我关注。家长只关心自己的孩子,只谈论自己的孩子,只巴望教师关注自己的孩子,难以使家长参与的范围扩大。第三,寄托心理。一些家长把教育责任寄托在教师身上,1=1常借口工作忙,借口缺少教育经验,借口孩子听老师的,不参与学校的教育活动。针对以上困难,学校要排除障碍,为家长的真正参与奠定良好的工作基础。三、成立“亲子共成长“家长学校领导小组,确定授课教师:组长:武宏东副组长:花金香陈德福成员:、加强班主任及任课教师的培训。搞好家庭教育,教师是关键。要不断加强家长学校班主任及任课教师的培训工作,切实发挥其骨干作用。聘请有事业心、热爱家庭教育,具有丰富经验的离退休老教师、老领导、特别是社区的退休的老干部、老同志为家庭学校作专题讲座。聘请家庭教育方面的专家现场讲座。,必须做好网络、,并且悬挂开课标语,学校将本着现实性与科学性相结合,目的性与实用性相结合,、热点,编制家长学校计划,立足各年龄班孩子的年龄特征、家庭状况,开展家教实验,积极探索家教方法。3、 严格开课程序。4、 课前演练。5、 共同参与,分班为家长上课。建立制度,加强考核,完成任务与要求,并纳入年终考核评比。7、授课形式灵活多样。(1)创设家长参与的活动形式。把学校开放活动与家长课程相结合,教师把家长邀请到学校,让家长同孩子一起活动,让家长在学校1=1受教育及学习做父母的技能。如庆祝日时请家长来校共同庆祝节日和孩子的生日,参加学校重要的庆祝活动;开展教育座